“学生自主保洁”为何遇尴尬 |
http://www.tlnews.com.cn/2014年09月16日 08:22:41 |
继今年3月推行“学生自主保洁”试点后,这套机制新学期在南昌大学全面推广,效果看起来不如预期。据《江西日报》报道,开学后“不少宿舍垃圾无人清扫,成堆垃圾早已溢出角落中的垃圾桶,铺满一地,恶臭扑鼻”。 从出发点来说,推行学生自主保洁是为增强大学生主人翁意识和责任意识。用校方的话来说,这是践行大学“立德树人”根本使命的一项制度改革。应该说,这是值得肯定的。可是从试行到全面推行,此新制度落地时间已有半年,为何出现“垃圾与抱怨齐飞”的局面?也许有人觉得,这是大学生娇气或被宠坏了的缘故,或者说是大学生自我管理能力还较弱、动手能力有待提升等。 笔者觉得,上述理由即使存在也并非主要部分。其实,大学生们思维敏捷,有着较强的参与愿望和一定的参与水平,而且他们身上蕴藏着不小的能量与潜力。不久前,北大校务委员会、监察委员会分别让学生代表参与其中,正是看中了这点。因此,关键之处并非学生娇气,那是为何? 不少学生表示,学费包括管理费、住宿费、卫生费等费用,如果自主保洁,这部分钱花在哪儿了?从这些质疑声中不难看出,校方在出台新制度过程中,与学生的沟通还不够充分与深入。换句话说,该制度的制定与出台,学生是怎么想的,校方没有好好倾听。这就使得政策缺乏充分的调查和论证。 其实,由于缺乏沟通与交流而使得一些好制度在落地过程中遭遇尴尬的例子并不少见。如果应对不当,有时还会出现好心办坏事的局面。说到底,制度如何需要施行效果来测评,但如果制度制定、出台缺乏一定的民主程序,尤其是利益主体的参与,即便出发点好,也很难称得上完美。如今,校方已经表示学生自主保洁制度不会停。在这个节骨眼上,校方“把学生当作管理对象”的观念应改一改,把学生当作管理的主体,更好地沟通和交流,取得理解、信任和支持,以更好地推行新制度。 |
原标题: “学生自主保洁”为何遇尴尬 |
作者:■ 滕晶晶 网络编辑:卢俊 |