“蹭课”与逃课 |
http://www.tlnews.com.cn/2013年04月04日 06:29:39 |
“走,到复旦大学‘蹭课’去!”这已成为很多上海人在工作之余的一种时尚和充电方式,而这一切都得益于复旦大学校内刊物《复旦研究生》报推出一个整版的“蹭课地图”。该地图详细列出了每门课程的授课老师、上课时间、地点、推荐人及推荐理由等,有了这张地图,什么时间去哪个教室听哪门课程都一目了然,也可以看出哪些课程和教师更受欢迎。 近年来,大学校园里流传着很多励志的“蹭课”故事,从站着上北大的“保安哥”、“蹭课”自学画功获清华赏识的“清洁工”到武汉71岁老爹“蹭课”考研等等,他们的出现使大学校园里迅速刮起了一股“蹭课”风。然而,就在励志“蹭课”如火如荼之际,大学生随意逃课的现象也时有发生。据调查结果显示,84.7%的大学生受访者坦言当前大学生逃课现象严重;更有大量学生坦承,自己逃课是为了去蹭其他的课程。为了遏制这股逃课之风,许多学校开始与学生斗智斗勇,推出各种方法防止学生逃课,诸如点名法、签到法、拍照法、固定座位法……但遗憾的是,各种方法的收效都不理想。 一面是“蹭课”之热,一面是逃课之风盛行,如何解决这一现象成为了大学校园的当务之急。笔者以为,大学生逃课究其根源在于课堂乏味,对学生缺乏足够的吸引力。而如何改进,则需要各方面都做出积极努力。首先学校要清晰了解课堂遇冷的原因,并进行针对性的调整,譬如像国外的大学一样,把一些精品课程制作成不同教师的试听版本,放在学校论坛上,供想要学习的人随意下载,从而再按照下载量进行开课。这种创新的教学方式,不仅扩大了学生选择的范围,同时也改革了原本教师照本宣科的教学模式。其次作为学生要明确学习目标、端正学习态度、处理好学习与其他活动的关系。只有这样,才能使大学生成为高素质的人才,促进大学生的全面发展。 如今,“蹭课”现象让大学的宝贵资源更加开放化,同时也给不用蹭课奔波的大学生们带来强大的学习动力。大学课堂是否吸引学生,老师的讲课魅力是关键,学生的自制力也不可或缺。笔者真心希望当前大学的课堂更“热”一些,逃课人员更少一些。 |
原标题: “蹭课”与逃课 |
作者:林 琳 三 皮 网络编辑:丁丽 |