一年级开始写日记 先从记流水账开始

阅读的重要性，现在很多家长都知道。但是也有些家长有疑问，自己的孩子书读得也很多，但写作水平总提不上来，不知道原因是什么。这里，我们也仔细问了俞舒扬和妈妈，他们的回答是多练。

最常见的训练方式就是写日记。

“幼儿园时，我是学校知名的‘老豇豆’，这句杭州话的意思是能说能讲。当时就是把一天发生的事情说出来。”俞舒扬说。

小学一年级开始写日记。先从记流水账开始，天气怎么样，吃了什么，做了什么，都可以写下来。到了二年级，有些文章就有感情了，比如一篇文章前面写爸妈几天都不在家，但有天放学妈妈来接他，结尾是“看到妈妈来接我，我突然有些害羞了，对她tiantian（甜甜）一笑。”

小学二年级写过一篇《副班长撤了》，是写自己当上副班长后，先带着同学们爬铁门，后来带同学吃酢浆草，结果没当两天副班长，就因为屡犯错误被撤。俞舒扬顽皮的个性，一下子就描绘了出来，这篇文章成为他的第一篇获奖作文。

小学六年里，每周都写3到5篇日记，暑假写30篇。到了初高中，还保持每月3到4篇的写作频率。“有一次因为忙于学习和考试，三个月没写，再提笔，手感没了。”俞舒扬说。

另一个训练方式是出门玩，长见识，写游记。俞舒扬家里每年保持四五次省外出游，今年去了山东登泰山。

“杜甫诗里说会当凌绝顶、一览众山小，看到诗，你只能想象，到了现场，才能深刻体味那种壮阔。每次游玩回去，我们全家都会写游记，把旅行的感受写下来。写完互相交换着看，也能看到不同的视角。”他说。每年过年，他都和爸爸写对联，一般都是爸爸出上联，他对下联，很有意思。

不过，俞舒扬的考场作文，一开始写得并不如意。

语文老师黄永红说：“俞舒扬很有才情，写作有想象力。但是考场作文，一般限制要求较多，他随意发挥，有时会走题，40分作文只拿个二十七八分。后来，俞舒扬也慢慢成长，学会在限制中找到新的方法写作，成绩也就越来越好了。”

理科好对写作有没有帮助？

从小到大，俞舒扬都是学霸，小学一直是班里的“男一号”，初中成绩也是名列前茅。进了高中，常年保持在全年级前10名以内。

他所在的高三（12）班，是理科实验班，这里聚集着高三的绝大部分理科“大牛”。作为成员之一，俞舒扬说自己的理科比文科好，考试时理科经常超过文科不少分。

那理科好对写作有没有帮助？他说看起来理科和文科是两条路，其实是互相影响的。就像写时评，理科训练出来的严密的逻辑，能帮助把文章写得很清楚。

俞舒扬最早参加鲁迅青少年文学奖，是在育才中学读初二。常务副校长、数学教师盛伟民，是俞舒扬当时的班主任，他很赞同这个观点：理科好，对写作很有帮助。

“俞舒扬是很有韧劲的孩子，刚进育才中学时，他的数学学习能力不是很强，到后来越来越好，主要原因还是做到了‘样样落实、天天坚持’的育才校训精神，做到了六步学习基本法：预习落实、听课认真、作业独立、考试诚实、纠错及时、多想多问。比如上课前他主动做好预习，课堂上常提出一些高质量的问题等。这些都很好地帮助并提高了俞舒扬的学习能力。”

这次获奖已经是俞舒扬第四次参加鲁迅青少年文学奖，从初二开始年年不落，除了去年拿到二等奖，其余都是一等奖。此外，他还多年参加中国少年作家杯的比赛，拿了6次一等奖，1次二等奖。去年在人民大会堂参加颁奖仪式，还发表了获奖感言。所以，他被老师笑称为“得奖专业户”。

“我们全家曾被评为杭州市的书香人家，2013年出版了《亦闹集》，其中收录了全家的作品，爸爸多是楹联、诗文，妈妈是散文，哥哥是散文、游记等，我的主要是游记和时评。全家已经出了十几本书，其中有我一本作品集《画锦堂集》，收录了我从小学到初二的作品。最近，我的第二本作品集《亦青集》正在整理出版，‘青’是取青出于蓝而胜于蓝的意思。”

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