从“弯湾”成长到田间实践

教育创新铺就宽广成长路

近日，走进位于城南街道的弯湾·上杭里成长中心，学员们正安静地忙碌着——擦拭摆放座椅、整理糕点面料……他们从容有序，为一天的工作做着细致准备。

这里是由县子久学校、杭州弯湾托管中心以及小咖悦会携手共建的公益成长空间，聚焦特殊青少年的就业与生活重建。空间一层弥漫着烘焙香气与手作温度，二层分布着书廊、活动室与多功能区。

“您的咖啡请慢用。”学员雨菲将饮品轻轻递至顾客手中，笑容里流露出自信。从初来时的生涩紧张，到如今可以熟练地操作咖啡机、落落大方地接待客人，是她一遍遍学习、一次次练习积累起来的成长印记。

“他们学会的不只是技能，更是在实践中看见了自己的力量。”弯湾·上杭里成长中心负责人任云说，这里不只是一处生活训练场所，还是特殊青少年联结社区、开展志愿服务的“小小天地”。

截至目前，中心已承办各类会务60余场，累计培训百余人次，并为10余名心智障碍青年提供了就业岗位，实现营收数万元。数字的背后，是一个个逐渐挺直的身影和一份份被唤醒的尊严。县教育局教育科负责人吴军表示，中心将持续完善“托管—实训—就业”全链条支持，联动社会各界资源，助力更多特殊青少年有尊严、有品质地融入社会。

特殊教育在弯湾·上杭里成长中心悄然“去特殊化”，在我县，教育创新并不局限于此。

上午，县中小学生综合实践学校迎来了徐凝小学的孩子们，他们将在这里开启两天一夜的实践课程之旅。攀岩、陶艺、木工、AI体验、中药探究……县中小学生综合实践学校开发了60余门特色课程，涵盖人文、科技、生态与安全等领域，并以“订单式”服务满足不同学校的教学需求。学校自今年9月启用以来，已有4000余名学生在此参与沉浸式体验。

同时，学校位于凤川街道园林村的分校区还建有陶艺工坊、仿生机器人实验室等十七个专业空间，配有无人机、数码显微镜等先进设备，为实践教学补齐了关键一环。

“未来，我们将从课程提质、平台联动、品牌输出三个方向继续推进。”该校副校长徐志林展望道，“结合‘国际花园城市’定位，开设自然教育课程；深化校外基地合作，拓展实践场景；并以人工智能教育与课程赛事化为抓手，打造可复制推广的‘桐庐方案’。”

从弯湾·上杭里成长中心到中小学生综合实践学校，我县正以细腻扎实的“笔触”，书写“融合与实践”的教育新篇章。下一步，县教育局将继续携手各校优化课程体系、强化保障支持，让更多特色实践项目落地生根，为桐庐学子的成长铺就更宽广的道路。