一位善讲“故事”的法制副校长

傅建军是一位优秀民警，更是一位出色的法制副校长。他第一次“从教”到学校进行法制宣传的情景，至今历历在目。

为了讲好第一堂法制课，他工作之余走访了数十名教师和青少年法律工作者，虚心学习他们的教学工作经验，并在师生中进行摸底调查，弄清了学生的法律知识掌握情况。为了丰富课件内容，他收集提炼了近些年来在我县所有涉及青少年违法犯罪的案(事)件。

“精细化”的备课，让他第一次“牵手”三尺讲台便获得了“满堂彩”。面对二千多名师生，他紧紧围绕“学法、知法、用法”三个主题，用自己亲身经历和发生在学生周边的真实事例“讲故事”，在历时两个多小时的法制报告中，赢得了台下数次掌声。

这次法制报告，让他与讲台结下了不解情缘。从此他“上得了马下不了鞍”，经常会接到各校上法制课的邀请，而他也乐在其中，只要时间允许，他一定前往。像当警察一样，傅建军当法制副校长也有一股子“韧劲”。如为让学生听课时“坐的住、听的牢、学的进”，他每回上法制课前还要先在家里“排练”一番，并且让妻子女儿临时充当“学生”听课，以利于发现问题，确保课堂效果。

这种“临时课堂”很有趣，也很有效。他每回在家中课前“排练”时，都把茶几作为讲台，让妻子和读小学的女儿坐在小凳子上当学生，有一次女儿说：“爸爸，你讲的课怎么没有动画片呀？太无聊了！”，这个小小的“建议”，触动了傅建军的灵感，他马上就自费购买了二十多套中小学生安全防范法律知识卡通动画用于辅助教材，深受学生的欢迎，在讲堂上起到了意想不到的好效果。

课堂上，他将枯燥的法律条文，结合发生在身边的鲜活案例娓娓道来，让每堂法制课都是“有血有肉”。他的法制课常常让孩子身临其境，听得津津有味，不知道是在听课还是听故事。

孩子们爱上了法制课，都盼着傅建军警官来上课。在“听故事”的过程中，他们不知不觉地掌握了大量的法制知识。而傅建军也一发不可收拾，这些年来，他平均每年要为学生讲授法制课120余课时；对全县中小学生进行法制、安全培训20余次；对全县学校安全员法制培训6次。由于关注和从事未成年人教育的时间越来越多，有时他常常发生角色错位，自己也弄不清到底是老师还是警察。

“当一个出色的法制副校长”是傅建军对自己的要求。除了讲课，他还参与学校对学生的管理。有一件事让他刻骨铭心。

2009年的一个夜晚，傅建军在校园周边巡查时，发现了一个鬼鬼祟祟的身影，傅建军上前盘查时他拔腿就跑，被抓住时，傅建军用强光手电筒在他脸上一照，不觉吃了一惊：原来此人就是他一直苦苦寻找的辍学少年应某。由于父母长年在外打工，应某全靠80多岁的老奶奶看管，这孩子自小不爱学习却染上了偷窃的恶习，奶奶根本管不了他，学校也极为头痛。然他干脆一走了之……当天傅建军见他口袋里鼓鼓的，知道他老毛病又犯了，马上将他带到了派出所进行审查，应某很快就承认了当晚刚刚盗窃学校旁边一家小店的违法行为。

傅建军像兄长一样开导那位失足少年，使他在交待违法事实的同时，第一次对自己的所作所为表示出深深地悔意。

法不容情，应某进了少教所，傅建军并没有忘了他。在2009年应某第一天从少教所释放，傅建军就上门进行谈心，询问他的改造情况，并鼓励他自食其力做个有用的人。傅建军还通过朋友积极为应某寻找到合适的工作，现如今应某已成为单位的业务骨干。

傅建军把对未成年人的法制教育，当成了“保一方平安”的重要内容。有一组数据，可以完美地诠释这种深沉的爱民情怀：他兼任法制副校长五年来，打击抢劫、敲诈案件80余件；打击抢劫、敲诈团伙11个；处置校园纠纷300余件；挽救失足学生25人；组织校园周边环境整治40余次；组织师生安全演练60余场次。由他担任法制副校长的学校，没有发生过一起安全责任事故。

一收耕耘一分收获。傅建军获得了领导和群众的一致肯定。

2010年他被评为“杭州市优秀法制副校长”，2011年被评为“浙江省十佳法制副校长”。傅建军并不满足于已取得的成绩，他针对青少年维权和违法犯罪问题，还虚心请教了县教育部门，正在筹备建立“青少年维权和违法犯罪提前介入长效机制”……

傅建军更忙了，每天的日程都排得满满当当。对此也有人不理解地问：“你干警察已经够忙了，为什么还要多管闲事去做个法制副校长？”对此，他的回答很简单：“违法犯罪的人，绝大多数都是不懂法所致，我进校宣传法制，目的就是减少犯罪，保护人民。我觉这项工作很有意义，因为警察的天职，就是保一方平安！”

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