汪晓池

今年9月，第48届世界技能大赛在上海落幕，中国代表团获得41枚金牌、11枚银牌、4枚铜牌，6个优胜奖，第五次位居金牌榜和团体总分世界第一。一个月后，第十九届“振兴杯”全国青年职业技能大赛在杭州举行，813名主体赛选手和144名专项赛选手齐聚钱塘江畔，围绕服务机器人应用技术员、数字化解决方案设计师、增材制造设备操作员等5个赛项展开角逐。

两场大赛前后相接，把职业教育推到公共视野中心，也释放出鲜明信号：技能成才，大有可为。

技能成才的“入口”正在变宽。技能大赛为有技能梦想的青年搭建成长成才平台，也在潜移默化中打破“以学历论英雄”的成见。过去，读职校常被当作“没考好”的退路；如今，越来越多本科生主动走进职业教育课堂。今年高校开学季，青岛、嘉兴等地大学生技师班引发社会对本科生“回炉”读技校的关注。舆论普遍认为，面对市场精细化、动态化、多元化的人才需求，大学生技师班是顺应市场发展趋势、提高技能培训质效的有益探索。就业市场也正以有竞争力的薪酬和可预期的发展空间，为“学历+技能”的叠加优势兑现价码。技能成才的入口变宽，折射出观念之变、评价机制之变，更印证着技能人才正获得越来越有力的市场认可、制度保障和成长空间。

技能成才的“含金量”在变高。职业教育一头连着就业，一头连着产业，技能人才的价值，终究要在产业坐标中衡量。这两场技能大赛，都指向一个共同现象：职业跟着产业跑。世界技能大赛上，数控铣项目赛题从往届的三轴加工升级为五轴加工。原因在于，五轴设备可以提高生产效率，加工多样性也更大，已广泛运用于生产一线，赛题之变，正是产业之变。“振兴杯”的五个赛项中，不单单有传统工种目录里的老面孔，更多的是近几年才随着产业升级冒出来的新职业。大赛总裁判长徐国胜表示，“大赛赛项每年都会更新，紧跟企业和产业发展现状。”赛项迭代的背后，是技能供给与产业需求的同频共振。技能大赛为年轻人展现了一条技能成才之路，也让社会和企业看到：在产业变革的潮头上，掌握新技能的年轻人正站上前台，技能成才的“含金量”在产业一线不断夯实、持续升值。

技能成才的“天花板”在抬高。从“能就业”到“能立业”再到“能报国”，技能成才的通道正从单一就业出口，拓展为赛场、课堂、产业一线相互贯通的成长阶梯。第48届世界技能大赛上，来自杭州技师学院的段立博、曾晨分别摘得汽车喷漆项目和无人机系统项目金牌。两个年轻人，从桐庐的训练车间站上世界技能之巅，实现的是个人价值，展示的却是中国青年技能人才的水平。汽车喷漆是中国队的传统强项。中国集训队教练蒋应成曾在第44届世界技能大赛上夺得该项目冠军，夺冠后他留在杭州技师学院任教，把世界冠军的经验和标准传递给下一代选手。

赛场之内见高低，赛场之外见天地。技能竞赛的意义，不止于决出胜负。它让年轻人实现的，不只是“有手艺、能就业”的个人价值，还有以技能服务产业、报效国家的机会。赛场夺金，让精湛技艺登上世界舞台；讲台传艺，让经验与标准薪火相传；车间攻关，把一身本领化为产业一线的生产力，条条道路通向广阔天地。技能成才，大有可为；技能报国，正当其时。