近日，圆通小学组织四年级师生开展无纸笔学评活动，以“寻迹中国龙，点亮美圆通”为主题，引导学生深入了解“龙文化”，进一步增强他们“龙的传人”自豪感。

学评活动中，学校创设“集龙鳞”的活动情境。学生以“从神话中探秘”“从历史中追寻”“从身边来发现”“我也是龙的传人”为主题展示自己的项目成果。同时，学生在龙鳞状的纸片上写下自己的新年寄语，最终由大家一起将这些龙鳞拼成一条“中国龙”。

无纸笔学评不同于以往的学科考试，采取多途径、多方法、多形式、多角度的评价形式，依据语文、美术等学科的特点设计了不同模块的活动，能有效激发学生的自主探索能力与动手能力。学生在完成各项活动后，教师给予他们综合性评价。

本学期，圆通小学围绕“龙文化”开展了一系列活动。“月悦读”课程中，学生阅读了《龙：一种未明的动物》《绘绎东方：缚海集》《中国民间传说与神话故事》等书籍，探寻了充满神秘与传奇的“龙的传说”。校艺术节活动中，学生书写与龙有关的成语、古诗词、名言警句、美文节选、春联等，或选择自己喜欢的龙纹样式进行创作。

圆通小学校长孟子君表示，“非纸笔学评”作为素养导向下的全新评价方式，正引导评价变革向深水区推进。这是学校进行低中高全学段项目式学评的首次尝试。在今后的教育教学改革中，学校将在实践中不断完善测评理念、开拓创新，坚持用更科学、精准的评价为每个学生的成长赋能。