别样的暑期生活 |
http://www.tlnews.com.cn/2019年07月20日 09:30:51 |
「社会实践 实习中打好未来基础」 “读万卷书不如行万里路……”每到暑假,就有不少大学生选择通过社会实践来充实自己的假期生活。在浙江工商大学杭州商学院,就有这么一群青春洋溢的大学生们,选择投身于各种志愿服务和企业实习等社会实践中,给自己的暑期生活增添不一样的色彩。 “参加公益活动,除了可以帮助他人,还可培养自己的组织、协调、交际及领导能力,学习新知识,提高自身素质。”叶炜豪是该校商务英语专业的一名大二学生,同时也是学校“添翼”项目的负责人。这个暑期,她和去年一样选择与“添翼”团队一起参加各种志愿活动来丰富假期生活。 据她介绍,“添翼”项目起始于2017年5月,以“助残”志愿为宗旨,以“同生”思想为核心,依托雅苑工疗站、盲文图书馆、残疾人活动中心,与我县各养老院和小学合作,分成“添翼·微爱”和“添翼·瞳声”两个小分队开展志愿服务活动,用心宣扬平等,以行传递爱心。 “大一的时候,我就已经是‘添翼’团队的负责人了,今年是我第二次参加本团队的暑期志愿活动。”叶炜豪表示,去年的暑期志愿活动各方面行程都是由当时的部长主要负责安排的,而今年都由她统筹计划,大到活动策划,小到每日出行,所有事情都由她一个人从头到尾负责,压力堆积的同时,收获更多的是成长。 今年暑期,自7月6日开始,“添翼”团队共15人进行了为期7天的志愿服务活动。 在旧县养老院、青山福利院,她们陪同老人、残障人士一起聊天,为大家包饺子制作晚餐以及表演节目;在雅苑工疗站,她们不仅体验了非物质文化遗产“景泰蓝”的制作方式过程,了解非遗文化,做非遗文化的接班人,还以助残课堂的形式,教授智力残障人士在纸上作“景泰蓝”画,并贴在水瓶上还原非遗“景泰蓝”;在翙岗村助残小课堂,她们以“让我感受你们的世界”为主题,通过一系列提问、介绍、游戏、写信、手工等形式将助残知识传播给村里的孩子,使他们懂得尊重与平等地对待残疾人,将助残精神发扬;在残疾人活动中心,她们编排唱歌、跳舞、小品、朗诵、魔术等多种形式的节目,与残障人士一起开展了一场别具一格的文艺汇演…… 叶炜豪特别提及,在文艺汇演活动中,有一个残疾人声音颤抖、饱含泪水地演讲《烛光里的妈妈》的环节让她印象最为深刻。“当时,我们就忍不住流泪了。”她发出感慨,正是参加暑期社会实践才让她明白善良、爱心、友爱的重要性,也学会了如何进行团队协作,互帮互助,相互学习,努力让自己变得更加优秀,在志愿服务这条道路上一直走下去。 除此之外,他们还通过一周时间的电影编译,制作完成一部无障碍电影,再由电影讲解员将画面以文字语言的形式转述给盲人。不止是“添翼”团队,在杭州商学院还有很多以乡村调研、趣味课堂、助学等为主题开展志愿服务活动的团队在暑期中活跃着。 其中“助学+”项目是以帮扶乡村贫困学子、普及科学知识、减少城乡教育差别为宗旨的一项长期大型公益项目。本次暑期,“助学+”团队就分别来到桐君街道、凤川街道、横村镇、合村乡、新合乡等乡镇(街道)开展助学回访活动。他们一方面通过回访的形式,了解“助学宝贝”们目前的生活状况,并以此制定更加精准的助学模式,联合校内、外力量一同为这些孩子们带去更多的教育机会,另一方面通过带领“助学宝贝”们前往县妇幼保健医院、县消防宣传中心等地参加“体验式助学”活动,让孩子们过一个有意义的暑假。 暑期社会实践并不只是参加各种志愿服务,企业实习也是其中的一类。同样来自商务英语专业的大二学生吕丁艳,她暑假就选择回到诸暨老家一家教育机构参加实习。 “参加实习可以历练自己,积累经验,提高人际关系的处理能力和工作能力等,也能看一下自己以后是否想往这个方向发展,还能赚一点生活费。”对于实习的初衷,吕丁艳如是说道。 吕丁艳的实习期从七月九号开始,到八月七号结束。现在她每天8:10开始,一个上午要上四节英语课,每节课四十分钟。11:20下课吃午饭,中午可以午休一下,然后13:50开始再上两节课,最后两小时进行一对一的作业辅导,17:30下班。一天下来,过得既忙碌又充实。 “虽然才实习了短短的几天,但感觉获益良多。自己会充分利用这一个月的实习期,发现自身存在的问题和不足及时纠正,同时还要注意学以致用。通过实习,锻炼自己各方面的能力,积累实习经验,这才是我最想要的东西。”这是吕丁艳刚实习一周的体会。 此外,也有不少立志创业的大学生也开始在暑假内寻找商机并锻炼能力。有的在奶茶店打工,有的在做淘宝客服,也有的在做美工……这些同学也是希望通过这类实习能锻炼口才和人交往的能力,这样对将来的创业很有好处的。至于大家为何都如此热衷社会实习,吕丁艳认为,实习都是为了以后正式入职打基础。通过实习,等到毕业的时候自己的简历会写的丰富扎实,不需要生拼硬凑。年轻人就是应该多为自己的未来做好充分的准备。 记者 何 晓 邓晓忠 文/摄 |
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作者: 网络编辑:周叶剑 |