浙江省小学教师可评“教授”职称了 人社部权威解读职称制度改革 |
http://www.tlnews.com.cn/ 2017年02月17日 08:27:02 星期五 |
浙江分类推进职称制度改革 在职称评比上,浙江省刚刚完成一项改革—— 2016年6月,浙江省全面启动中小学教师职称制度改革,今年1月,来自中学、小学、学前、职教、特教等学段的132名教师通过中小学正高级教师职称评审。本月,他们又通过了公示,即将获评正高级职称——相当于大学里的“教授”职称——而此前,中小学教师职称最高等级为副高级。 这是浙江省职称制度改革迈出的一大步。 接下来,浙江省还在考虑,根据不同行业特点,分类推进职称制度改革。 对于事业单位人员为主的职称系列,继续按照评价与使用相结合,“淡化资格、强化聘任”的思路,特别是深化卫生和中小学教师职称制度改革,进一步下放评审权限,最终实现单位的完全自主评聘。改革在实施中将尽量考虑与教育卫生体制改革形成配套同步,强化“人”与“事”的关系,兼顾部门行业的具体情况。 对于企业人员为主的工程职称系列,相关改革将以评价标准为引领,委托成熟的行业协会和龙头企业,按照“先行业标准、后职业标准、再岗位标准”,制定完善行业评价标准。在此基础上,采用社会化评价的方式,由相关行业协会和社会组织承接评审工作,并规范发文发证流程,最终实现业内评价。 | ||
原标题: 浙江省小学教师可评“教授”职称了 人社部权威解读职称制度改革 | ||
作者: 网络编辑:殷卫青 |