2015新学年首周，天津大学学生拿到的选课手册中赫然列着一门《恋爱学理论与实践》课程。该课程2学分，将于寒假后的下学期开课，分理论和实践，“学以致用，交到对象，可以酌情给满分。”

　　据说对于大学里开设的这一新课程，大多数人的反应是报之一笑。不过也有人反对说，恋爱不是靠学习能学会的。更有人唯恐此举会鼓励校园热恋，对学业造成影响。大学毕业生的质量将大打折扣，主业是学习的校园到处是成双结对的情侣，学子们早将学习、理想、事业等抛到九霄云外去了。

　　以笔者的眼光看来，对于恋爱课这个新课程的出现，倒也不必如此恐慌。首先，进入大学校园的年轻人大多数从法律上来说已经成年。虽然涉世未深，但是对于自己的责任与追求基本上有了一个明确的认知。如果说谈恋爱就会无心学业，或者说开了个恋爱指导课就会让大学生们昏昏然而忘记学习任务，这未免太杞人忧天。

　　退一步来看，大学课堂上开设这样一门恋爱指导课程，也确实大有必要。婚恋情爱，人之常情。恋爱是一门高深的学问，也是每个人一生中必经的阶段，步入现在的大学校园，学生情侣已是屡见不鲜。开设这样一门课程，至少能够让那些步入情网的大学生们通过系统的学习，冷静地了解剖析自身的情感，理智地对待爱情，更好更快地融入和适应社会，也有利于科学、理性地引导大学生建立健康、理智的恋爱观。

　　当然，对于校园恋情，人们也不必抱着鼓励的态度，毕竟学习才是主要任务。所以，大学里开设恋爱课程，人们不必推崇也不必反对，不妨报之一笑。