4月22日，《浙江省少年儿童课外阅读状况调查分析报告（2015年度）》正式发布。有趣的是报告中指出，参与调查的少年儿童中，90％以上有阅读课外书籍的习惯，不少孩子的年阅读量更是在50本以上，但与之形成鲜明对比的是，家长们的阅读量却得了“差评”。

孩子们能养成一个好的阅读习惯值得赞赏，但家长们的阅读现状令人堪忧。4月23日是世界读书日，设立这样一个节日，自然是希望推动更多的人去阅读和写作。只是随着电视、电脑、手机的不断普及，加上快节奏的生活和工作压力等因素，人们很容易就忽略了这件事。笔者也注意到，在县城的新华书店和图书馆里，经常能看到一些孩子置身其中安静地看着书，但大人的确不多见。可见这“差评”来的也不冤枉。

但需要警醒的是，家长自身阅读时间的不足，也会造成对孩子课外阅读的指导、引导和参与的相对不足，进而影响家庭阅读氛围和少年儿童养成课外阅读的好习惯。所以家长在注重培养孩子阅读习惯的同时，也应该让自己养成一个良好的阅读习惯。在床头放一本书籍，便于每天翻阅；将捧着电脑、手机的时间空出一个小时换上书本；经常开展亲子共读的活动，相互交流阅读感受，有事没事多逛逛书店、图书馆等都能让阅读像吃饭、喝水一样成为生活中必需做的一件事，潜移默化中自然也就养成了爱阅读、乐阅读的好习惯。

书是人类进步的阶梯。这是一个老调调，但有激励意义的能让人变得更好、社会更文明的老调，若重弹还能奏出醒脑的乐章，倒不妨多弹、常弹，特别是像阅读这件事。