有一句名言：“一个不爱读书和学习的人，必然是个乏味的人。”

　　有一个人，为了表示谦虚，不论什么条件下，每逢和别人谈话，总爱用一个“粗”字。

　　一次他的朋友在他家作客，客人们见他家的桌椅雕刻很精细，于是纷纷夸赞。他说：“这不过是舍下的一些粗家具，不在话下。”当客人们称赞他的杯、盘、碗、碟很精致时，他说：“这不过是舍下的一些粗瓷器，不在话下。”

　　饭后，客人们告别出门，正逢皓月当空。客人说：“啊，今晚这月色真好啊！”他照旧说：“这不过是舍下的一轮粗月，不在话下。”

　　人的乏味，是指语言乏味。“一日不读，语言贫乏；三日不读，面目可憎。”语言是思维的工具，思想的直接现实。语言的特点是：它不是一般的直观信号，而是信号的信号。它作为第二信号系统，能引起大脑皮质的神经冲动。语言功能的发达，转过来又推动了脑的进化。

　　语言和思维构成了人类文化精神系统，文化生活、精神生活，形成了生理、物质需求以外人类生活的第二需求，而且随着学习型社会的创建，这种需求愈来愈强烈、水平愈来愈高。学习提升文化软实力。

　　人类大脑机能的潜力几乎是无限的，问题在于如何去开发它。据专家估计，一般人所开发利用的脑细胞只占整个大脑的1/10左右，这就是说，尚有90%闲置着。提高脑细胞的利用率的重要途经是学习，重要手段是“实践”，内在动力是“深思”。人应该更聪明。

　　一个不爱读书和学习的民族，必然是一个没有希望的民族。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。每个公民都应抓住可以利用的时间，多读书，读好书，让读书和学习这个好习惯相伴一生。

　　有位作家说过：“学习是一个人的真正看家本领，是人的第一特点，第一长处，第一智慧，第一本源，其它一切都是学习的结果，学习的恩泽。”