前不久，记者采写完桐中援疆教师徐志莲的事迹后，又读到了一首她写的标题为《蒲公英的方向》诗歌，这首诗歌是这样写的——

蒲公英从不问风的方向/我从不去想身后会不会袭来寒风冷雨/不去想未来是平坦还是泥泞/只顾，一点点地一点点地/在大漠边陲/留下自己的文字、爱和真诚/在我看来，最美的莫过于/那些美丽的校园镌刻着我的教育理念/还有更多的美/自待岁月默默言说。

读完徐志莲老师的这首小诗，记者内心有一种深深的感动，体会到这是一些从心口“涌”出的文字，体会到这是一首用爱谱写的“边塞曲”。

短短的一年多时间，徐志莲在援疆中付出了无数的心血和汗水，取得了一项又一项成绩。那是一个又一个流汗和“烧脑”日子开出的“思维花朵”，也是一段“燃烧生命”的日子，而她所做的一切，仅仅是想“为阿克苏留下些什么”，正如她在诗中说的那样，“在大漠边陲/留下自己的文字、爱和真诚”。

徐志莲在大漠上描绘“诗与远方”，同时也接受了风沙中的心灵洗礼。在这片土地上，她深刻地感悟到了生命的意义，因此对这片土地充满了感激之情。记者采访中了解到，在援疆过程中，徐志莲在做好各项工作的同时，还参与公益捐赠活动，资助了4位维族学生，并为贵州一乡村小学捐赠书籍400余册……争分夺秒为这片土地多做点什么，是她当下最真切的心愿。

一年的援疆历程，徐志莲付出了很多，可她内心却充满感激之情：感激让她实现成长的大漠土地，感激受援学校可敬的领导和老师，更感激身后强大的、温暖的“后援团”。当提到这一年多自己的“大后方”——桐庐中学领导和同事的支持时，她用“感喟落泪，无以为报”八个字来形容自己的心情。

在徐志莲老师身上，我们可以感觉到，援疆不止是一种知识的传播，更是一种爱心的传递。值此2019年教师节到来之际，让我们向桐庐所有的支教老师和曾经支教的老师，还有在教育战线上所有兢兢业业教书育人的人民教师敬以崇高的敬礼，向可敬的园丁们由衷的道一声“老师，你们辛苦了！”