全国两会上的“桐庐好声音”——

杨金龙为职业教育高质量发展发声

今年全国两会期间，全国人大代表、杭州技师学院整形涂装与设计学院副院长杨金龙结合深耕职业教育一线的实践与思考，积极建言献策，为技能人才成长铺路，为职业教育高质量发展发声。

政府工作报告中提出，要推进卓越工程师、大国工匠等高级人才的培养，高标准推进人才高地和人才平台的建设工作。持续开展大规模职业技能提升培训，让更多劳动者拥有一技之长，更好实现就业增收。

“这些举措鼓舞人心、催人奋进，进一步彰显了国家对技能人才培养的高度关注和坚定支持，也让我们深耕职业教育领域的从业者更有信心、更有底气。”杨金龙说，全国两会期间，职业教育成为热议话题，各界共识不断凝聚——唯有破解发展堵点、畅通成长通道，才能让职业教育真正成为人才成长的“沃土”，让技能人才真正实现价值。

“从政府工作报告中可以清晰地看出，当前高技能人才短缺仍是制约产业高质量发展的短板，而技工教育与学历教育衔接不畅，正是其中的关键堵点。”杨金龙建议，加快建立技工教育与学历教育互通衔接机制，紧扣“十五五”规划明确的“构建国家统一的资历框架”要求，推动两类教育协同发展。

“国家统一的资历框架，为技工教育与学历教育融通指明了方向。”杨金龙建议，由国家牵头打通学信网等学历教育平台与职业教育、技能教育体系的信息壁垒，实现两大体系信息共享、衔接顺畅，让技工教育学历获得社会广泛认可，切实破解技能人才学历认证“卡脖子”问题。这与国家近年来推动职业技能证书互通互认、构建终身学习体系的部署高度契合，也是落实新时代高技能人才队伍建设要求的具体举措。

同时，他还建议建立统一的国家资历查询平台，将个人学习成果、教育培训经历、学历证书、职业资格证书、技能等级证书、职称证书等全部纳入，实现“一网通查、统一验证”。“这样既能推动专业与职业贯通、技能与学历衔接，也能方便用人单位查验核实各类资质，大幅提升人才选拔效率与认证公信力，让技能人才的付出被看见、被认可。”

除了打通学历衔接壁垒，技能人才成长通道不畅的问题，也一直萦绕在杨金龙心头。“目前，普通初中、高中毕业生无法通过全国普通高校统一招生平台报考技工学院，这让不少家长和学生仍存在‘学技能出路窄、发展难’的偏见，也直接制约了技工教育的吸引力。”

对此，他建议，推动技师学院纳入统一招生平台，让普通初中、高中毕业生能通过正规招生渠道报考技工学院、接受优质技工教育。“这不仅能进一步畅通技能人才成长通道，更能引导更多青年树立‘技能成才、技能报国’的理念，让更多年轻人愿意投身技能领域、深耕专业技艺，为国家培育更多大国工匠、高技能人才，也为杭州乃至浙江产业高质量发展提供坚实人才支撑。”

“未来的职业教育，必定前景广阔璀璨。”杨金龙表示，他将继续立足桐庐、扎根教学一线，为推动职业教育高质量发展鼓与呼，让更多技能人才凭借一技之长实现人生价值，绽放光彩。