近日，浙江省人民教育基金会对2024年浙江省“春蚕奖”和“绿叶奖”拟确定人选进行公示，分水实验小学教育集团党总支书记、校长钟利民拟确定为2024年浙江省“春蚕奖”人选。

今年是钟利民从事教育教学工作的第30个年头，从一线教师蜕变为一校之长，钟利民始终跋涉于教育的漫漫长路，坚守的信念未改，赤诚的初心未变。他先后在新合小学、迎春小学、圆通小学、富春江小学、分水实验小学教育集团任教，曾在各类教学比赛中屡屡获奖，荣获浙派名师、杭州市优秀教育工作者、杭州市教坛新秀、感动杭城十佳教师、杭州市改革创新年度校长等称号。

三十年前，刚刚师范毕业的钟利民被分配到桐庐较偏远的新合小学，起点较低，他却一头扎了进去，孜孜不倦耕耘在三尺讲台。基础设施落后、教育资源贫乏……他深知山区孩子求学的艰难，便暗暗下决心：要好好教书，让农村孩子获得良好教育。

为了践行使命，钟利民寻找各种路径充电学习。白天，他将自己的课堂教学录音，课余时间听录音找出自己教学中需要改进的地方；晚上，他阅读教育书籍，做好读书摘记；双休日，他反复观看教育名家的录像课，记录教学要点，竭尽所能为孩子们传授知识。

“钟老师的责任心让我非常感动，他不仅关注孩子的学习成绩，更关心的是孩子的成长与发展。他经常会和我们家长沟通反馈孩子在校的情况，能够让我们更好地配合老师，共同帮助孩子成长。”家长徐晓欢对钟利民充满感激。

作为语文教师，钟利民有一套自己的教学方法。他喜欢将学生带到户外，通过观察，多角度感受自然，拓展学生的思维，帮助学生了解课本里的内容和课本外的多彩世界，让每节语文课都变得有意思、有意义。

“钟老师的课堂生动有趣，大家都特别喜欢上他的课，比如说今天要写关于校园景物的文章，他就会先让我们参观校园，提取素材，培养我们的观察和思考能力，在不知不觉中我们的作文水平有了一定的提升。而且他非常和蔼可亲，对待我们就像对待自己的孩子一样。”学生沈怡甯告诉记者。

带着对学生的爱，对教育教学的独特见解，怀揣着感恩的心和对教育的情怀，2013年，钟利民担任富春江小学校长，走上了一方新的沃土。他带领全校师生奋斗十年，将一所薄弱的农村学校创建成“浙江省现代化学校”。

如今，钟利民担任分水实验小学教育集团党总支书记、校长，“对比以往，分水实验小学教育集团规模更大，但我有信心引领好两个校区的发展。”一年来，在钟利民的带领下，学校发展硕果累累，不仅荣获教育系统目标管理考核“九连优”，并且通过了“浙江省现代化学校”的考核验收。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”工作再忙，钟利民从未停止学习的脚步，在做好学校管理工作的同时，他还是会抽出时间，通过视频学习各种名师课程，不断充实自己。多年来，钟利民结合教学实际，积极撰写论文、主持课题，并多次荣获省市奖项，在教科研的道路上越走越远。

与此同时，钟利民不忘教育初心，竭尽全力帮扶薄弱地区学校，送教足迹遍布我县各山区学校，也曾赴丽水、温州参加“送教下乡”活动，三次远赴新疆阿克苏市、西藏拉孜县、贵州榕江县“送教讲学”，还为西部结对学校“榕江县栽麻镇中心校”积极筹资，让全校学生洗上热水澡、盖上暖心被，助力西部薄弱学校更好发展。

教育之路漫漫亦灿灿，钟利民从未停下脚步，也不会停下脚步，他踔厉奋发，笃行不怠，继续书写教育之华章。