——纪念丰子恺先生诞辰120周年

　　1937年卢沟桥“七七事变”发生后， 日本军国主义大举入侵我中华大地，铁蹄长驱南下。是年11月21日，著名艺术家丰子恺先生决定与国学家马一浮先生一起“宁当流浪者，不做亡国奴”，丰先生率全家老幼10人从桐乡石门湾经杭州直奔桐庐，经友人帮助，暂栖阳山畈湖头上盛宅(今属横村镇),与马一浮居住的汤庄相距一华里。丰子恺每天作画不懈，还三天两头前往访问马一浮先生。彼此互通信息，分析时局，研讨学问，谈古论今。在桐庐留下许多鲜为人知的故事。事后丰子恺先生无限感慨地说：“虽说（在桐庐）只住了二十三天，却结下了不少人缘。至今回想起来，还觉得有一根很长的线，一端缚在桐庐湖头上……另一端缚在我们心头上。今日思之，犹有余恋。”

　　“但愿在这里住到底”

　　丰子恺先生开始住在湖头上盛家新居，他一走进房屋就看到梁上贴有红纸，右梁上写着一个出头的“有”字，左梁上写着一个倒过来的“好”字。感到不能理解，后来才得知这是当地农家的习俗，为讨个好彩头，表示“有到头”，“好到底”的意思，他感到很是新鲜。便草草安顿了居室，再向屋外观看，毗邻有三、四户人家，四周又有竹林掩蔽，不由想起苏轼的诗句“宁可食无肉，不可居无竹”。再望远处，有波澜起伏的层层群山，满眼青山绿水，郁郁葱葱，环境非常清静优美，犹如世外桃源，他很想同马一浮先生一起在这里长期居住，便在他住的房梁上倒写了一个“住”字，意思是要在这美丽的环境中“住到底”。但好景不长，住了二十来天，日寇炮火日益逼近，这一带也不安全了。丰子恺与马一浮两人商议，究竟是继续远行还是避居深山时，丰子恺想起，他曾应黄宾鸿(时任素南乡吴山中心小学美术教员)之邀，去25华里外的船形岭，那里山高林密，很是隐蔽。经马先生允诺，于是雇了四顶轿子，由黄宾鸿带路，一起进山实地考察。到了山上，我家祖父、父母闻悉马先生、丰先生的到来，十分高兴，当晚备了农家酒食热情招待。席间得知时局吃紧，马先生和丰先生此次前来是为了寻找以防万一的退路，大家一起商议后决定，两家立即搬来，将新屋让给马翁居住，老屋则给丰子恺一家。

　　“艺术的播种者”

　　1983年11月，黄宾鸿写了一幅字：“深情怀念艺术家丰子恺先生”，回忆丰子恺在逃难途中，尽管战火纷飞，仍安然自若，作画不懈，走到哪里画到哪里。丰子恺先生一到桐庐，许多乡邻慕名前来求画，他常常是欣然允诺。他曾给素南乡吴山中心小学校长画了一幅山水画，用笔简练纯朴淡雅，立意深远，几座矗立的高山、远峰，一人头戴礼帽，背负一个大包袱，扶杖弯腰，步履维艰、羁踊独步，形象地表达了只有含辛茹苦，经过艰难跋涉，才能达到充满曙光的目的地。此画也生动地表现了丰子恺当时的心情和对美好未来的憧憬。赠送给家兄黄宾鸿的一幅画，浓墨简色，一座生气蓬勃的乡村小学，一幢上半段开口，下砌粉墙的古老楼房，屋前溪流潺潺，青松三棵，苍翠欲滴，上有飞鸟三五，绕树环飞。画上有题字：“家住江上夕阳村，一弯流水绕柴门。种来松树高于屋，借与春禽养子孙。”丰先生赠送乡邻的画很多，有给乡长的、医生的，还有给渔翁的。并按求画者寓其意，记得还特意为一位有艺术天赋的聋哑小朋友画了一幅画，画面上一童牵着一条小狗，落款为：博爱，画给炎梅小朋友。充分表现了丰先生的爱心与童趣。2008年我携丰之恺先生之女丰一吟女士访桐，期间闻悉，这位让丰先生赞赏的天资聪慧的聋哑小朋友，早已病故。其家人向我们出示了保存完好的丰先生的画作，见画思人，更让人痛心和惋惜。

　　抗战胜利后，浙江省美协在杭州的湖滨路举办了一次画展，期间丰子恺先生参展的一幅作品被窃，举办画展的有关负责人十分着急，急忙约我家兄黄宾鸿一同向丰子恺报失，没想到丰老得知后却笑嘻嘻地安慰经办人说：“画既已失落，无法追回，大概被哪位书画鉴赏者拿去了。”接着又说：“我相信他一定会珍藏我的画作并流传后世的，这有什么不好!”事后丰老还写了一篇短文，风趣地说：“偷画者非寻常扒手或贪污者可比，既有人不惜辛苦偷我的画，也可谓是我的‘知己’，如需要题词，我愿意补题。”

　　战乱中不忘教育子女

　　前些年，我曾多次走访丰老的长女(上海市文史研究馆馆员、上海译文出版社外文编辑丰陈宝女士),丰陈宝女士告诉我，丰老对子女的教育一直很严，就是在战乱中也不忘坚持教育子女。1938年，丰子恺全家逃难到桂林，他在当地师范学校执教，离家约五里路。每日往返十分辛劳，校长劝他住校，他不肯，理由是晚上回家他要教儿女学习文化。丰子恺还特意买了一本培根的英语论文和几本古诗词，他一边手里抱着几个月大的儿子，一边教几个读小学的儿女读背文章和古诗词，一会学习英语，一会又练习写作文。丰子恺在浙大教书时，还请了浙大机械系一位高材生到家里为他的孩子补习几何、三角等，另外还让几个孩子定期到城里的一家开明书店，请浙大同事王星贤教英文。到遵义后的三年，他仍坚持教育孩子。丰子恺主要教子女练习写作，每周都要召集子女举行一次所谓“和闲会”，叫子女们一边吃点心糖果，一边听他讲故事。“和闲”与他家乡话“5元”发音近似，因此称“和闲会”，后因物价飞涨每次得买10元，就改称“兹贤会”，也是谐音。孩子们听了故事后，必须用自己的话写下来，写好后，他都要仔细批阅，并在佳句处写上评语，以作鼓励。幼子新枚高中毕业后患了肺病，在家中休学两年，丰子恺便趁机教他古诗词，先后有两千多首。据丰子恺长女丰陈宝说，直至新枚参加工作以后，许多诗词他仍能背诵。

　　丰子恺有七个子女，曾与子女立下“约法”，让儿女们成人后走自己的路，过自己该过的生活。丰子恺还为他12岁的幼女丰一吟画了一幅画像，并题上陶渊明先生诗词：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”后来一吟女士把它印在名片上，作为座右铭。

　　由于丰子恺对儿女们教育有方，他的子女个个成才，长子丰华瞻为上海复旦大学教授；次子丰元草长期从事音乐出版，曾任北京人民音乐出版社编辑；长女丰陈宝中外文水平俱佳，曾任上海译文出版社编辑；幼女丰一吟，多才多艺，文学、书画、翻译兼通，曾任上海社会科学院副研究员，上海市文史研究馆馆员，上海市作家协会会员等。其他几位也很有成就，就不一一列举了。