人才是富国之本、兴邦大计。习总书记曾在全国职业教育大会上深刻阐明了发展职业教育的重大意义，确立了我国职业教育“前途广阔、大有可为”的战略地位。

结合县域未来发展的目标愿景以及我县职业技术人才培养的现状，县人大代表吕桐军提出了《关于优化我县职业技术人才培养模式的建议》，他建议，要构建与产业发展急需人才相匹配、与社会事业紧缺人才相匹配、与美丽桐庐融合人才相匹配的培养模式，进一步加快推进我县职业技术教育创新发展高地建设，着力推进职业教育区域化、区域职业教育产业化、产业职业教育集群化；加快由“办”职业技术教育向“管”职业技术教育转变，形成政府统筹管理、行业企业积极举办、社会深度参与的多元办学格局；坚持把发展职业技术教育作为缓解就业结构性矛盾的关键一招，解决好“技工荒”、大学生结构性就业难、高技能人才供不应求等结构性就业矛盾问题。同时，通过技能型社会建设，提高技能人才待遇水平，加快从“好就业”转向“就好业”，让广大青年学生主动选择接受职业技术教育。

为此，县人力资源和社会保障局答复，2022年，我县持续深化校企合作，依托杭州技师学院，以谋划万人技师学院建设为契机，优化与磁性材料产业园、医疗器械产业园、富春未来城、快递物流特色产业等合作模式，筹划共建“桐庐产业学院”。并且通过校企点对点合作，每年为我县培育一线产业工人约500人。另外，2021年以来，我县研究制定《关于进一步加强技能人才建设的实施意见》，以及《桐庐县大学生、技能人才实训基地认定细则》《桐庐县企业专技（技能）人才岗位补贴细则》《桐庐县校企合作定向培养技能人才补贴细则》等实施细则，进一步缓解我县技能人才缺乏难题。

与此同时，我县还制定《桐庐县2022年技能人才“十百千万”扩面提质工程实施方案》，通过大规模开展职业技能培训，进一步深化我县技能人才队伍建设，打造出一支与共同富裕相匹配的知识型、技能型、创新型劳动者大军，推进技能型社会建设。

（记者 徐文静 整理）