探索“朋辈MOOC”学习模式 |
http://www.tlnews.com.cn/2020年03月31日 08:53:51 |
文正小学 探索“朋辈MOOC”学习模式 “朋辈MOOC”学习模式 本版组稿 记者 陈艺琨 通讯员 叶亚春 居家学习,对所有老师来说既是挑战,也是机遇,如何行之有效地开展线上教学,让学生在这段特殊的时期里发挥自主探究精神,提升学习能力,一直是文正小学全体教师探讨的焦点。 疫情期间,文正小学数学教研组结合学情、校情,积极探索出一套以“朋辈MOOC”为载体的居家学习新模式。日前,文正小学数学教研组长姚淑文老师在全县的教研组长会议上作了专题分享,把文正经验向全县推广。 朋辈——同学、伙伴,MOOC——慕课的缩写,大规模开放在线课程,是“互联网+教育”的产物。文正小学把学生自主探究的过程录制成小视频,分享在班级群里,并逐步形成一种视频学习资源。该模式拥有内容适切、及时指导、线上共享的特点,教师所发布的任务要符合学情,有探究性、趣味性、可操作性,内容围绕小知识点的基本概念设计。鼓励学生多渠道自主探究,初次试讲后对学生的亮点和不足之处及时交流反馈,一对一在线指导。同时,挑选学生的优秀视频分享展示在班级圈中,起到带动示范作用。 在居家学习背景下,调动学生的学习积极性以及发展学生的自主学习能力是线上教学的两大难点,也是工作重点。通过“朋辈MOOC”,促使全员参与学习,倡导学生自主探究数学问题,让学生浸润式亲身经历学习的全过程。 在学生自主探究数学问题的过程中,学生是学习的主体;在展示过程中,与同学伙伴分享交流中提升思辨能力;在老师的悉心指导下不断明晰自己的想法思路,学习兴趣和自信心都得到了提升。学生以“小主播”角色分享给他人时,享受到成功后的喜悦,增加了学好数学的信心。更为重要的是学生讲解知识点或者题目是一个思维可视化的过程,促进师生了解,共同提高。 |
原标题: 探索“朋辈MOOC”学习模式 |
作者: 网络编辑:吴晓斌 |