——我县扎实推进主题教育县级重点破难攻坚项目

　　在浙江省县市区营商环境评价总分榜上，桐庐位居第五位——这是从近日召开的2020年中国营商环境评价研究报告发布会上传来的好消息。此次活动首次以“世界银行营商环境评价标准”为基础，结合深化“放管服”改革优化营商环境实践，从第三方视角独立开展全国性评价。

　　“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，我县坚持主题教育与推进重点工作有效结合，聚焦聚力打造民营经济发展环境最优县、构建简约高效基层治理格局、高起点推进桐庐教育快速健康发展等县级重点破难攻坚项目，切实把主题教育转化为攻坚克难的新动力。

　　疾风知劲草，难事见担当。重点破难攻坚项目的推进，关键在于以上率下、上下联动。

　　在这场以“守初心、担使命，找差距、抓落实”为总要求的主题教育中，每个破难课题都由一到两位县领导领衔。

　　在明确责任状、任务书、进度表的基础上，县领导集中精力深入调研、多方论证、现场办公，在带头破难突围上争走在前、抢当示范，喊响“向我看、跟我上”的最强音。

　　各牵头单位认真履行牵头揽总职责，各责任单位主动作为，积极抓好各项配合工作，既有对原因的剖析，也有解决问题的思路，更有破解难题的硬招，形成破难攻坚的强大合力。

　　三项课题，各有侧重，如何各个击破？

　　既要将主题教育中激发出的干事热情和进取精神转化为破解难题的强大动力，更要精准发力，把劲用在关键环节。聚焦破难主题进行再调查再研究，把现状摸得更准、问题点得更准、路径找得更准。

　　坚持开门抓整改，通过“县委书记大接访”“我们的早餐会”、县政府常务会议专题议教制度等载体，及时掌握各个层面对营商环境、教育事业、基层治理等方面的意见建议。

　　杭州千芝雅卫生用品有限公司董事长吴跃先后参加了两期“我们的早餐会”，就加大企业上市扶持力度、加强项目建设要素保障等问题分别与书记、县长进行了零距离交流。

　　在认真梳理的基础上，实施学校布局建设新优化工程、教育质量新提升工程、队伍活力新提增工程、学前教育新发展工程等，成为推进教育快速健康发展的新抓手。

　　主题教育开展得好不好，归根到底要看检视问题、整改落实有没有动真碰硬。在这过程中，既要对发现的问题即知即改，更要注重举一反三、标本兼治，推动主题教育和改革发展相互促进。

　　聚焦信息数据不够联通、事权梳理不够彻底、过程监管不够到位等问题，在完善政务系统、健全事权清单、强化法治保障、敢于担当作为等方面狠下功夫，不断提高县域基层社会治理体系和治理能力现代化水平。

　　通过清单化管理，推动乡镇部门深化“最多跑一次”“最多跑一地”改革，梳理下放了一大批“含金量”足、与群众关系密切的事项。目前，已有82%以上公民个人事项可在乡镇便民服务中心办理。

　　聚焦服务意识不够强、金融服务体系不够全、市场主体活力不够持续等问题，以发展生产性服务业、推进城市公共服务配套协调发展、健全优化产业发展政策、全面提升政府服务为主要抓手，全面优化营商环境。

　　在先后出台两批“关心关爱企业助企强企增活力春风12条”政策的基础上，第三批“惠企12条”正在制定中，将为解决企业创新创业“痛点”“堵点”“难点”问题提供新的支撑。

　　聚焦协同推进的氛围尚需营建、要素制约仍然存在、教师队伍素质还需提升等问题，通过高起点规划学校建设、高站位建设教师队伍、高标准实施提质强校工程、高层次深化办学合作等多元举措，吹响了桐庐教育高质量发展的号角。

　　数据显示，今年已经招引特级教师6名、市级以上教坛新秀等名优教师13名、优秀高校毕业生80名。招引人数、质量大大超过往年，进一步优化了教师队伍能力与结构。

　　当前，主题教育已经进入收尾期，但收尾不是收场，决不能虎头蛇尾。对于县级重点破难攻坚项目，更是要持续发力、久久为功。唯有保持“赶考”的心态、拿出“抓铁有痕”的劲头，才能不断巩固主题教育成果、深化主题教育经验、放大主题教育效应，为推动高质量发展注入源源不断的动力。　　　　　　   （记者 滕晶晶）