随着高考成绩的揭晓，各地状元名单的相继出炉，围绕状元的话题便不约而同成为街头巷尾茶余饭后的谈资。每年毕业季，总是会有同样的“怪圈”：公布状元，状元所在的学校自然就要铺天盖地做一番文章，而状元的父母、从托儿所幼儿园开始的各级母校、从小到大教过的老师、亲戚朋友同学、乃至所圈养的宠物种植的花草用过的物品都可能在一夜之间成为“网红”……

　　最近，有这样两条新闻引起笔者的关注：前一条新闻称，华东某省有所高中不知从何获取的消息以为状元在自己学校，得意洋洋地宣传之后突然被告知状元花落别家。另一条新闻则是河北2016年高考生的分数一公布，该省文科和理科状元就“连夜被接到北大清华”。可以想象，第一条新闻里的学校，那种一落千丈瞬时降落到冰点让人何其尴尬难堪。后者则是让人又想起了去年发生在江西的状元之争，这样的“状元情结”，真该改改了。

　　客观来说，十多年的寒窗苦读，换来“一朝成名”，这些个“高考状元”此时接受适当赞誉很正常，因为这是外界对他们的认可。但是，上升到“抢”状元，学校是否已脱离了教学育人的本质，只留下了为招生大战赢得先机的刻板印象？

　　其实早在多年前，教育部就已经要求不得炒作高考状元，但在当今社会，学校声誉以及商业资本的驱动，使追逐状元、吹捧状元、膜拜状元的现象一段时期内注定不会消失。

　　状元当然值得表扬，但每年高考之后，每所学校的毕业生，除了一个状元外，还有许许多多的优秀者，所谓“状元”只不过是人生某阶段的一个符号，这不是最终结果，或许对毕业生来说，只是另一个挑战的开始。如今过度渲染不仅不利于他们自身的发展，也不利于孩子成长，对教育观念也是一种误导。

　　不是状元，不代表着不优秀，放平心态，人生是个多向度的评价体系，理性对待状元，才是社会进步的一个特征。