1995年，二十岁出头的钟利民走上三尺讲台，用粉笔为学生指引人生道路，用教案为学生谱写知识画卷，转眼至今，他已躬耕教育事业近三十载。

“师范毕业后，分配到桐庐较偏远的新合小学，第一次迈进教室，面对52张稚嫩而纯真的笑脸，更多的是一种憧憬和一份责任。”那时起，钟利民就暗下决心：一定要好好教书，让农村孩子也能够获得良好的教育。

上世纪90年代，山区学校没有互联网，“初出茅庐”的钟利民寻找各种路径充电学习。白天，他将自己的课堂教学录音，找出自己教学中需要改进的地方；晚上，他阅读教育书籍杂志，做好读书摘记；双休日，他反复观看教育名家的录像课，记录教学要点。就这样，待在这所偏远的乡村小学，他的教学能力日渐增长。

一步一个脚印，钟利民从一名普通教师成长为校长，但是他从未间断业务学习，并多次赴新疆阿克苏、西藏达孜、贵州榕江、四川得荣等地支教送教。

对于钟利民来说，在圆通小学带寄宿班是一段难忘的经历。“我和寄宿的孩子们从周一到周五都在一起，师生关系非常融洽，回想自己小时候外出求学的经历，就特别关爱这些孩子。”钟利民告诉记者，早晨与孩子们一起晨读，放学后陪他们打篮球，晚自习指导他们读课外书、写心情日记……所以，他所带寄宿班孩子的阅读与写作能力较强。

2013年，经过公推直选，钟利民担任富春江小学校长。十年间，他兢兢业业、无私奉献，带领全校师生同奋斗。现在，钟利民出任分水实验小学教育集团党总支书记、总校长，在做好管理工作的同时，他还负责四年级（3）班的语文教学。“要给学生一杯水，教师要有长流水”是他常挂在嘴边的一句话，即使工作再忙，他还是会抽出时间，通过视频学习各种名师课程，不断充实自己。

“我们特别喜欢上校长伯伯的课，他总是会把一些小故事融入到课堂上来，并且语言非常幽默，总是能让同学们咯咯直笑，不知不觉就学到了知识！”学生沈怡甯说。

“对比以往，分水实验小学教育集团规模更大，但我有信心引领好两个校区的发展，让孩子们在家门口就能享受到更优质的教育。”谈起学校的发展前景，钟利民信心满满。

（记者 周雨婷）