桐庐县城关初级中学位于风光秀丽的富春江畔，地处县城江北桐君街道，依山而建。学校创办于1957年8月，至今已有63年的办学历史，是桐庐县初中办学历史最悠久的学校之一。学校按照文明校园创建“六个好”标准，进一步加强领导、规范办学、创新思路方法、提升办学质量，开创学校精神文明建设新局面。

一、加强领导班子建设，提升学校服务水平

为了加强文明校园创建工作的领导，学校成立了文明校园创建工作领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，班子其他成员及班主任任组员。实行行政会议、校务会议、教职工会议等民主决策机制，学校教职员工畅所欲言，为文明校园创建添砖加瓦。实行科学的目标管理考核制度，各处室分工明确，各司其职，各负其责，形成校园精神文明建设的合力。

二、注重思想道德教育，践行社会主义核心价值观

    1.学校加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进校园、进课堂、进教材、进头脑。

2.充分利用国旗下讲话、演讲比赛、少先队活动、主题班会、黑板报、社会实践活动等形式开展 “我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。

3.学校每年扎实开展学期初的行为习惯周活动，落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育，学习常规教育等。

4.学校为老师开展学生心理危机识别与处理专题讲座，为学生开设心理辅导讲座，开设心理辅导室和心理咨询热线，建设德育导师制度，培养学生阳光心态，健康人格。

三、创建德育活动阵地，营造良好育人环境

1.学校利用宣传栏，宣传橱窗和班级黑板报等形式，举办“我的中国梦”、“安全教育”、“文明礼仪”等主题活动，充分利用教室、走廊、花箱、校园文化墙等平台，营造新时代精神文明建设环境。

2.发挥微信公众号、校园广播站、校报校刊、团队活动、校史陈列馆等作用，拓展育人渠道和空间。

3.加强团委、学生会建设，开设文学社，走进科学，合唱团，击剑社团、风行篮球社等社团活动，营造良好的社团活动环境和活动内容.

四、抓好教师队伍建设，提升教师综合素质

1.为提升教师思想道德素质，认真落实师德建设，学校扎实开展师德教育，严格师德管理，定期开展党员主题活动、教工大会、班主任会议、教研组会议等。

2.学校重视年轻教师的培养，形成结构合理、梯次发展的青年教师队伍，为不断更新教师教育观念和知识结构，提高新教师教学水平，采用了一大平台、两大保障、三组活动、立体考核的实现路径。

五、建设多彩校园文化，营造良好育人氛围

学校积极营造校风、教风、学风新氛围，搭建起以“崇德励学，笃行至善”为校训、以“崇德善学，健康雅趣”为学生培养目标、“热爱学生、善待同事、提升自学、贡献学校为教师精神的建设平台；学校加大校园文化建设，将红船精神、长征精神、中国精神等特色内容展现在醒目位置，力求校园的每一处设施、每一处角落都成为文明标志和教育场所，是学生在潜移默化中得到熏陶和感染

六、重视校园环境建设，树立良好文明形象

学校根据“外树形象，内强素质”的总要求，做好教学设施统一规划和管理使用，现有图书室、阅览室，多媒体教室等功能教室，校园自然景观、人文景观错落有致，达到使用、审美、教育等功能的和谐统一；学校加大安全教育力度，健全安全管理制度，落实安全预防措施，有效的保障了师生安全和校园稳定，办校以来，师生中无重大安全事故。学校深入开展环保和节约教育，在师生中开展“垃圾分类”“学生督查”“光盘行动”等活动，学校实行“班级劳动实践区”责任制，学校各种卫生设施、文明用语提示牌错落有致，广大师生服装整洁、仪表端庄。

在文明校园创建活动中，学校各项工作目标明确，责任清晰，措施有效，成绩喜人，学校前后获得“杭州市文明学校”“桐庐县文明单位”“桐庐县安全学校”“桐庐县优秀学校”等称号，今后学校将继续以文明校园创建为契机，进一步加强学校内部管理，提升师生综合素养，提高教育教学质量，办人民满意学校。

桐庐县城关初级中学

2022年10月