一、领导班子建设好

学校领导注重思想政治建设，强化职责与使命担当，积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。贯彻新发展理念，不断提高管理水平，专门成立“文明校园”建设领导小组，由校长任组长，其他班子成员任副组长，各科室和全体班主任任成员，同时由德育处制定学校“文明校园”建设实施方案，明确目标、内容，扎实推进创建工作。

二、思想道德建设好

学校全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务，按照“六个好”标准，不断加强校园文明建设。充分发挥课堂教学主渠道作用，把思想道德教育融入教育教学各环节；加强社会主义核心价值观教育实践，以活动为载体，开展“我的中国梦”、“国旗下讲话”、歌咏比赛、学雷锋送温暖活动、参观爱国主义教育基地、看禁毒展板、听法治报告、“我是亚运小主人”暑期社会实践等活动，以及定期开展阅读节、演讲、诗朗诵比赛等，加强社会主义核心价值观教育，培养学生健康人格。

三、活动阵地好

学校注重校园文化建设，不断完善活动阵地(场地)管理制度，宣传内容积极向上，弘扬主旋律、传播正能量。利用校园文化墙、黑板报、宣传橱窗、科技长廊、电子屏标语、定期评比展板、连廊阅读吧等载体不断丰富校园环境文化，对学生进行潜移默化的教育；充分发挥杭州市示范队室、少先队活动课、校园广播站、荣誉走廊的作用，拓展育人渠道和空间。同时，学校注重社团建设与管理，开设文学、舞蹈、摄影、书法、美术、尤克里里、小提琴、武术、陶笛、合唱、篮球、足球、乒乓球等社团，营造特色鲜明的社团活动环境，以培养学生兴趣和发挥特长、提高学习能力，促进学生全面发展。

四、教师队伍好

学校重视师德师风建设，制定教师专业成长规划和校本年度培训计划，培育与弘扬“团结、奋进、敬业、奉献”的迎春精神一直是教师队伍建设的核心。学校定期组织师资培训，不断更新教师教育观念和知识结构，建立教师梯队培养计划。针对高、精、尖教师，为其发展提供平台，促进辐射力度和高度；针对新进教师、年青班主任加大校本研修力度，为发展潜力教师提供各种机会，促进自身深度发展。同时开展“师生同考”“师徒结对”“以带启教”、优质课评比、巡课等活动，不断促进教师专业发展，“静心教书、潜心育人”蔚然成风，形成了一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的教师队伍。

五、校园文化好

迎春小学以“关注人的全面发展”为核心目标，一批又一批的“迎春人”彰显与传承着厚重的文化底蕴。学校每年定期开展各种丰富多彩的活动，如校园书画大赛、校园阅读节、艺术节、素质运动会、科技节、班班有歌声比赛等，为学生提供了表现自我的舞台。同时充分发挥文化走廊、连廊书吧、宣传橱窗、文明宣传牌等文化阵地，使学校富有浓厚的文化氛围，净化学生心灵，促使养成良好行为习惯，共建校园文明。

六、校园环境好

学校注重校园环境的建设，（桐庐首家）近视防控科普馆、心理健康辅导室、医务保健室、市少先队示范队室，文化连廊，A级食堂等，不断为学生健康成长营造更好的环境。校园环境呈现“绿化、美化、净化”样态，校园环境卫生管理规范化、制度化，校园安全管理制度不断完善，为学生营造了一个环境优美、安全有序的校园环境，形成了文明高雅的校风、文明活泼的班风、严谨协作的教风、求实进取的学风。学校以优美的校园环境营造为抓手，对培养学生良好品行起着春风化雨、润物无声的效果。