莪山畲族乡

本报讯（通讯员 彭蕾 记者 应致远）“开、合、开开合……”整齐欢快的口号，伴随着轻快悦耳的竹竿敲击声，参加暑期“复兴少年宫”的孩子们开心地跳着竹竿舞。

“上周妈妈说，家门口开了个‘少年宫’，没想到这么好玩！听说过两个星期要教畲族武术，我还要来！”一位住在畲族馆旁的小朋友，正兴奋地通过电话手表与家人视频。

“连续五个星期的周六，孩子们都来这里体验畲族特色课程。今天在楼上还有两堂非遗技艺体验课，分别是葫芦烫画和彩带编织。”莪山畲族乡“复兴少年宫”工作人员向家长介绍暑期课程安排。

每年寒暑假，都是陈建红最忙碌的日子。作为“复兴少年宫”的常驻公益教师，陈建红已经让上百名孩子拥有了自己的非遗作品。“记得第一次开设课程时，只有4位孩子，还都是我在学校的学生。而这一次，发布课程公告的第二天报名就满了，孩子们是真正喜欢上了畲族的葫芦烫画。”说起孩子们对葫芦烫画的热情，陈建红满脸自豪。

感受到“文化+复兴少年宫”的力量，越来越多的老师，加入公益体验课程中来，“复兴少年宫”已经成为莪山畲族乡大力推广民族文化，丰富畲娃精神生活的重要载体。

“今天开始，莪山畲族乡的暑期‘复兴少年宫’就正式开课了。”按照1+X+N的课程框架，畲娃们在“家门口”就可以体验民族文化特色课程。“1”指的是每周六的固定课程，有竹竿舞、葫芦烫画和彩带编织，“X”指的是妇联、团委等县级部门的优质公益课程加盟，“N”指的是畲族文化延伸课程，包括畲歌、畲药、畲武术等，该乡通过“复兴少年宫”赋能乡村文化教育，启迪乡村青少年的传承意识和创新意识。

母岭村

本报讯（记者 何晓 通讯员 邵波）7月11日，旧县街道母岭村乡村“复兴少年宫”里欢声笑语不断，一堂主题为“巧手绘未来·香囊飘桂香”的体验课在这里开展，近10名幼儿共同参与，学中玩、玩中学。

当日的体验课为绘画和手工两门，村里组织了党员志愿者，并请来了专业的绘画老师，寓教于乐，丰富孩子们的暑假生活。

在绘画课上，老师向小朋友讲解调色盘和画笔的使用，并带着小朋友们认识不同的颜色。在老师的悉心指导下，孩子们通过线条、色彩来表达所思、所想、所梦。

一个小时过去了，一幅幅充满童趣、充满幻想、充满活力的画作跃然纸上，每一幅画都洋溢着孩子们纯真的童心童趣，绘出了孩子们心中的纯美世界。

短暂的课间休息后，大家又上起了手工课。村里的党员志愿者结合母岭村桂花文化，向孩子们科普桂花知识，讲解香囊的功效和作用，并手把手地教孩子们通过开、装、拉、绕、绑等方法制作出简单的桂花香囊。

在老师的示范下，孩子们纷纷拿起材料，迫不及待地动起手来。打开口袋，桂花艾草装袋、打结封口....……孩子们越做越起劲，不一会儿，一个个漂亮的香囊就呈现在了眼前。

“依托乡村‘复兴少年宫’，母岭村积极开展丰富多彩的主题活动，让孩子们学有所得、学有所乐，度过一个有意义的夏天。同时，以活动为载体，帮助孩子们树立正确的人生观、价值观。”母岭村党总支书记、村委会主任邵双贤欣慰地说。

毕浦村

本报讯（记者 黄强 通讯员 叶樟琴）“大家注意看，在给石头上色的时候要注意少量多次地填涂……”7月13日，在毕浦村乡村复兴少年宫的活动室里，一群孩子正在认真地跟着志愿者老师学习石绘。

乡村“复兴少年宫”是青少年的“第二课堂”，是推动学生素质教育的重要阵地。为丰富乡村孩子们暑假精神文化生活，提高思想道德素质，让孩子们身心全面发展，作为我县第二批示范乡村“复兴少年宫”的桐庐县毕浦小学，联合瑶琳镇毕浦村共同开展了迎亚运绘梦想、民俗传承、石绘小课堂等一系列复兴少年宫活动。

毕浦村立足乡村“复兴少年宫”的同时开展“红色故事会”等活动。孩子们在参观了解了毕浦农民武装暴动的事件后，感触颇深，便把对革命先烈的崇敬之情付诸于一块块小小的鹅卵石上。优秀的乡土民俗文化，可以培养本村孩子的自我认知与家乡认知，让他们了解家乡，热爱故土，传承红色基因，弘扬革命精神，增强孩子们的文化自信。