深耕41载 为教育沃土播洒甘霖 |
http://www.tlnews.com.cn/2021年10月09日 08:53:52 |
“袁老师,我们几个学生中秋回来了,想请您一同来聚聚……”正值中秋佳节,退休在家的袁鹏接到了以前学生的一通电话,学生从外地回桐过中秋,邀请袁鹏一同聚聚。 对于袁鹏来说,毕业多年的学生能时不时想起他,这是作为教师最大的成就。 从1980年走上教师岗位,41年间,他当过8年班主任、16年副校长,连任12年年级组长,对于教书育人,袁鹏有一套自己的见解。 “当老师的心得,总的来说就是两句话——‘假如我是孩子,假如是我的孩子’。”袁鹏解释,就是换位思考,从孩子的角度来思考应该当一个怎样的老师,“假如我是孩子,我希望老师能平等、和蔼地与我进行交流,在上课时能用风趣幽默的语言来讲解枯燥的知识。”事实上,袁鹏在当班主任时,也是这样做的,在与学生沟通过程中注意说话的语气与态度,用鼓励代替批评,尽量让学生感受到师生的平等关系。 而假如是我的孩子,就更好理解了,就是将每一个学生都当成自己的孩子。“罚站是教书过程中较为普遍的教育手段,我最多让孩子罚站3~5分钟。”袁鹏表示,有时候看到学生在教室后面、走廊上、办公室里罚站时,他会换位思考一下,假如是我的孩子这样罚站,作为家长肯定会心疼,因此略施小戒的同时,又维护孩子的自尊心。 换位思考是袁鹏在教育过程中的“法宝”,也正因此,不少学生在毕业后仍会对他心存感激。 一次在与毕业多年的学生聚会中,一名学生紧紧拉着袁鹏的手告诉他,当年袁鹏在横村中学当老师时,将自己家里烧好的饭菜分给学生们吃,就这一件小事,让他记了一辈子,不住地对袁鹏表示感谢。 教书育人是春风化雨、润物无声的。不少学生在袁鹏的影响下也走上了三尺讲台,成为一名光荣的人民教师。 不久前,袁鹏接到了一名学生的电话,向他请教如何当好班主任,袁鹏就将自己多年当班主任的心得一一传授给她。 “这名学生一直品学兼优,高考填报志愿时她报考了华东师范大学的数学专业。”让袁鹏没想到的是,学生受自己的影响同样成为一名数学老师兼班主任,这是对他的一种肯定,更是教育事业的延续。 如今,这名学生在杭高当班主任,他们也常常联系,袁鹏告诉她当好班主任要在跟家长的沟通中学会思考,毕竟学校教育只是教育的一部分,家庭教育应该与学校教育并驾齐驱。 “她说她当老师的理想就是希望这辈子能改变一个孩子的命运。”而这雄心壮志,何尝不是袁鹏的教育初心。 没有豪言壮语,无需丰功伟绩,在这41个冬夏中,他为教育这块沃土挥洒汗水,为教育事业无私奉献。他笑着教书育,在教育事业中镶嵌了满腔的赤诚和热情。 |
原标题: 深耕41载 为教育沃土播洒甘霖 |
作者:记者 李雯 网络编辑:俞俊 |