2020年，加快教育高质量发展是我县着力增进百姓民生福祉的一项重要工作，提出了要大力引育名优教师、深化名校合作办学、实施义务教育提质强校工程，持续提升教育质量。

　　政协委员廖猛认为：“党和国家高度重视教育工作，在落实教育优先发展战略进程中，由于一些历史和体制机制原因，某些部门在落实有关工作时，因任务落实时缺乏统筹和分类，有时会影响学校正常教育教学秩序。对此，我觉得必须牢固树立教师的天职是教书育人的理念，通过强化党对教育工作的全面领导，遵循教育教学规律；坚持分类治理，从源头上查找学校、教师负担，大幅精简文件和会议；坚持标本兼治，严格清理规范与中小学教育教学无关事项；坚持共同治理，切实减少对中小学校和教师不必要的干扰，进一步营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围。”

　　政协委员濮伟华是春江小学副校长，她认为制约我县义务教育均衡发展的关键因素是缺乏优质师资、课堂教学不够高效、教学质量较差等。对此，她提出：“要加强软硬件设施建设的持续化发展，提高规范化整体水平；提升“互联网+义务教育”的设施设备，确保同步课堂教学效果；改变学校对接模式，提高同步互动实效；加强研究培训指导，做好同步课堂实验的先决条件；加强应用管理，确保同步课堂常态化教学保障等，加强我县‘互联网+跨校同步课堂’实效性，促进优质教育资源均衡，实现城乡教育一体化发展，从而不断提升人民群众的教育获得感。”

　　（记者 邓晓忠）