阳光驱散晨雾，大地逐渐回暖。伴随清脆的下课铃声，三合初级中学的走廊又热闹了起来，刘俊山一边回应学生们的问好，一边向办公室走去，为下一堂课做准备。

　　刘俊山从教近30年，先后获得“全国优秀教师”“山东省特级教师”“山东省有突出贡献中青年专家”“山东省教学能手”“山东省年度教育创新人物”“山东省教育系统教学技术能手”，三次荣获“山东省教科研成果奖”“全国电教优质课一等奖”“山东省优质课一等奖”“日照市有突出贡献中青年专家”“日照名师”等荣誉。

　　今年，他辞去了山东省日照市新营中学党总支书记、校长这一职务，跨越千里来到画城，为桐庐教育高质量发展贡献自己的力量。

　　刘俊山能与桐庐结缘，全靠两个字——诚意。

　　6月，在浏览网页时，他偶然看到了桐庐招聘特级教师的信息，便抱着试试看的想法投了简历。很快，他就收到了县教育局的来电。

　　桐庐与日照直线相距600多公里，刘俊山又是学校的一把手，工作繁忙。交流之中，他向县教育局委婉地表达了自己或许不能准时参加桐庐组织的面试，但县教育局却许下了令他吃惊的承诺：只要您愿意来，见面时间由您决定。

　　恰逢当月刘俊山要去杭州参加教育活动，于是便决定在活动结束的第二天，来桐庐走走看看。当天活动还没结束，县教育局就帮他安排好了住宿，第二天又驱车接他前往县教师发展中心，与局领导、各科室负责人及教育专家深入交流。

　　桐庐招才引智的诚意与发展教育的决心，令刘俊山颇为感动，而他也用实际行动进行了回应。回到山东后，他便开始筹备交接工作，怀揣着一颗对教育的初心，于9月1日正式来到桐庐这个陌生的城市，并成为三合初级中学的一份子。

　　“合心、合力、合作”是刘俊山两个多月来对三合初级中学最直观的印象。学校领导善于总结，积极提炼优秀教育经验，因地制宜地应用推广到其它教育教学工作中；教师认真负责，从教学到生活，给予学生无微不至的关怀；学生自律而又充满朝气，即便下课时间，在前往操场、食堂的道路上，都能自发地排成队伍……这一切都令他觉得自己没来错。

　　作为特级教师与多年的学校一把手，刘俊山有着丰富的教学与管理经验，先后主持或参与了《新课程标准下的网络资源开发研究》《网络对青少年学生身心健康成长影响及对策研究》《数学小课题研究的实施策略》子课题和《网络环境下对数学学困生转化策略的研究》等多项国家级、省级重点教科研课题，取得了重大科研成果，其中多项成果在省级以上教科研或专题工作会议上作典型发言，予以推广，其学术性、指导性、实效性赢得专家和同行的高度赞誉。但来到三合初级中学后，他却一直保持着学生的姿态，主动向其他教师询问请教。用他的话说，浙江的教育水平一直很高，是很多地区学习的榜样，而每个学校又有各自的特色与理念，作为一名外省教师，更应该主动学习、尽快熟悉，才能更好地开展工作，为教育事业发展贡献力量。

　　（记者 陈艺琨）