三尺讲台上，她是深受学生喜爱的好老师，走出课堂，她在教学管理上不断创新，从教27年，她始终坚信教育是事业，而事业的意义在于奉献。她就是王磊，城南小学副校长，一位优秀的语文老师。

　　王磊一直致力于教学研究，积累了丰富的语文教学经验，课堂教学与设计曾在市、县获奖，撰写的多篇论文与主持开展的课题研究成果在省、市、县各级各类评比活动中获奖或发表，近年主持编写的校本课程更是得到同行的一致好评，是县内绿色评价改革的先行者，曾获杭州市优秀教师、县十大杰出青年、县教科研先进个人、县语文名师等多项荣誉。

　　作为老师，她把全部的心血都倾注在了学校和孩子们的身上。1997年，王磊从高翔小学调岗到县实验小学任教，一教就是十年，十年磨一剑，她在语文教学和德育管理上初见成效。2007年，城南小学“呱呱坠地”，她带着实验小学教育集团的理念和期盼，来到了这所新生小学，开始了新的征程。

　　20余年躬耕于基层教育的经历，让王磊对于教育有了自己的理念。在教学过程中，王磊格外注重实践与积累，从不拘泥于往年的教案或名师教学设计，她总是根据教材内容结合学生实际情况，采用灵活有效的方法开展教学。她还热衷于课外阅读的推广，带领学校的骨干教师一起编写了《毛毛虫阅读记》、《经典儿童小说阅读之旅》和《小学生必读书目自测题库》等校本课程，培养起孩子们的自主学习能力和广泛的阅读爱好。她说，孩子们喜爱阅读的同时，学习成绩也能得到稳步提升，何乐而不为。

　　从少先队辅导员到教导主任再到副校长，王磊一直走在教育教学管理和改革创新的路上。她携手城南教师，积极创建杭州市小班化教育实验学校品牌，努力推进学校课程改革，搭建了具有校际特色的《城南故事》课程群。在县域内，她首创拓展性课程实施新模式，引进青少年活动中心专业技能教师、家长志愿者、社会培训机构特长辅导老师走进学校，开设丰富多彩的社团课，拓展性课程建设成果也多次在市、县教育研讨活动中交流。

　　一花独放不是春，百花齐放才能春满园。作为教学副校长，王磊不仅冲在教学改革的最前沿，还特别注重青年教师的专业发展。在她看来，提高教师的专业素养至关重要。多年来她始终坚持以校为本，以课题研究为抓手，带动教研组长、年轻教师参加小班化教育、书香班级建设、微视频课程的应用、群文阅读等多项研究，尝试构建教学新模式，并在语文、英语等课堂中取得阶段性实效。不仅如此，王磊还组建了城南小学青年教师“青云班”，通过引领、结对帮扶、锻炼展示等方式，为城南小学众多青年教师搭建了抱团成长的平台，助力越来越多的青年教师点燃教育梦想，走在更为规范、专业的教育快车道上。

　　桃李之教，一瓣之香。王磊说，教育是“以人为本”的艺术，更是一项慢的艺术，在教书育人的这条道路上，她愿意像蜗牛一样和孩子们一起匍匐前行，用坚实脚印走出无悔的教师路。