桐中校园里的“金牌教练”(三) |
http://www.tlnews.com.cn/ 2017年09月26日 08:27:37 星期二 |
他让学生上课当“老师”,学生迷上了讲课的感觉;他请学生“共进午餐”,使学生都爱上了这项“福利”。特殊的教学相长,有如“心灵的瑜伽”,让全班同学在精进化学学业的同时,精神也日益丰满起来。许多同学都说:“虽然上化学课很紧张,可心灵却有轻舞飞扬的感觉!” “化学,造化之学,点石成金的学问”,这是张永久老师常对学生说的话。他用心去打造“魅力课堂”,引导学生充满激情地去探索、发现和感受“化学之美”。 许多同学都说,张老师的化学课让人感觉“新鲜”,就连他的课堂语言也生动有趣。如有时他会指着教科书说:“你们知道吗?这道竞赛题,当年是我出的,题中的这个点,我是故意迷惑你们的!”又比如他讲解某道化学题时会说:“这道题,很巧妙,很有趣!”那陶醉的神情,一如文人在欣赏一篇美文,他就这样忘情地展示“化学的魅力”。 张老师的化学课还很“刺激”,因为学生随时可能会被叫到讲台上“当老师”。他每次课后布置“挑战题”,哪个学生做题做得好,他就会叫他上去讲一讲解题思路,而他自己就坐在下面做笔记。等到学生讲完了,张老师再上去点评一番。他的点评犀利而精当,让人脑洞大开,让同学们听得津津有味,有如六月天吃棒冰一样惬意!许多同学都说:“虽然上化学课很紧张,可心灵却有轻舞飞扬的感觉!” 学生上讲台当老师,既是荣耀更是挑战。学生第一次讲课时,往往脸憋得通红,讲得前言不搭后语。张老师的点评,往往比同学当天上台讲课的时间还要长,他不仅把同学解题时迸发出的“智慧的火花”揭示得淋漓尽致,而且从不吝啬自己的赞美之词……面对同学们敬佩的目光,讲课的同学心情变得美美的,慢慢地他们不怕讲课了,甚至喜欢上讲课了,当然他们也越来越多地发现了“化学之美”! 这种特殊的“教学相长”,有如“心灵的瑜伽”,让全班同学在精进学业的同时,精神也丰满起来。不仅如此,讲课的同学还有“福利”呢,那就是与张老师共进午餐! 张老师常自掏腰包,请班里的同学共进午餐。一年多来,班里的同学几乎都和他一起吃过饭。当然,讲课的同学受到的邀请最多了。在同学心目中,这可是一种荣耀! 餐桌上,师生无话不谈。张老师谈他教学中经历过的那些趣事,谈他那些在国内外得过化学金牌的学生,还谈某道化学题的“机巧和玄妙”。他也爱听学生说话,无论家事、趣事、傻事、糗事都爱听,偶尔还来几句“点评”…… 香气四溢的饭菜,妙趣横生的谈话,还有一次次开怀大笑,这情景实在令人难忘。正因为如此,被张老师“点”到共进午餐的同学,个个兴高采烈。听说过去杭二中的学生都叫张老师“久哥”“久叔”,因此他们就一齐叫他“久爷”! 学生“久爷长”、“久爷短”叫着,叫者亲切,应者开心。老师与学生的沟通与交流,就这样顺畅地进行。学生不知不觉向老师敞开了心扉,对老师的敬爱有增无减。 李亦童是2016年高一创新实验班的学生,也是“张家军第七旅”的学生。他说“自从遇上久爷,我就迷上了化学”。2017年4月,他获得了浙江省高中化学竞赛一等奖。 说到张永久老师,他用了“崇拜”这个词,并说:“张老师是国内化学名师,如果应邀到培训机构授课的话,他可以大把赚钱,可他却放弃寒假、放弃暑假,甚至放弃双休日地教我们……说句实话,能成为张永久老师的学生,我感到很自豪,在我的心目中,张老师是一个有情怀的人!” |
原标题: 桐中校园里的“金牌教练”(三) |
作者:记者 方赛群 通讯员 黄 洁 网络编辑:俞俊 |