感悟特教园丁的“别样幸福”(三) |
http://www.tlnews.com.cn/ 2017年05月04日 08:31:30 星期四 |
特教园丁需要对学生付出比普通老师更多的爱心、耐心和责任心。为实现让孩子“学会基本的生活自理能力”目标,老师们付出了艰苦卓绝的努力。在她们心血和汗水浇灌下,“特殊的花朵”正在轻轻地、缓缓地开放…… 作为特教园丁来说,最大的心愿是让孩子学会基本的生活自理能力,让他们能初步适应社会,能够自食其力。显然,要实现这三个目标,任务是十分繁重的。 为让孩子学会基本的生活自理能力,我们老师付出的是常人难以想象的努力。如我们学校7年级有个孩子,属于中重度智障。他有一种奇怪的毛病——怕水。他对水有种天生的恐惧,不但不敢碰水,甚至看见自来水笼头都会惊恐得大喊大叫。由于长期不肯洗操,他身上散发出来的臭味,老远都能闻到。 为了帮助他克服掉“恐水病”,多年来,我们学校的老师不知采用了多少种办法。为了哄他洗澡,老师们每次都花去九牛二虎之力。慢慢地,他对水不那么抗拒了,有一天我正在值晚班,孩子们一起玩集体游戏玩得正开心,他突然说了一句:“我要洗澡!” 听到这话,我真高兴啊!虽然没有到规定的学生洗操时间,但我马上安排老师陪他去洗澡。果然,他表现得很乖,不闹也不叫。洗澡结束换上干净衣服后,他甜甜地对着老师笑了。多可爱的一个孩子呀!我心里也感觉甜甜的。 还有一个孩子,在我们学校就读两年多了,刚来校时,他一直把零食当主食,宁愿饿肚子,也不肯吃饭。为了让他养成吃饭的习惯,老师们采取种种办法,可她紧闭嘴巴,死活不肯吃。好不容易哄她吃进一口,她吃完就吐,我们接着哄她再吃一口,她吃进去又吐。我们没有气馁,依然想尽办法让他学习吃饭。功夫不负有心人,有一天她主动对食堂阿姨说:“阿姨,给我盛一点饭,一点点就可以了……” 这样的例子,真是太多了。如今我们学校共有九个年级五个班,每个孩子都在班里学习。虽然他们的学习能力很弱,但他们确实在成长。他们身上每一点细微进步,我们都能感受到——那同样是生命焕发出的动人光彩啊! 不仅如此,他们还知道表达爱呢!学校有一个“唐宝宝”,每次当我到食堂吃饭时,他总在我身边不停地晃悠,原来他只是为了等我吃完饭后,帮我端走桌子上的空盘子。当我对他说一声“谢谢”时,他的脸笑成了一朵花! 爱心,终于催发出了动人的花朵! 2016年5月份全国助残日这天,县残联在县城中心广场组织了一台晚会,我们县特殊教育学校也送了两个节目去参加。这两个文艺节目分别是舞蹈《星星,爱》和《感恩的心》。教会一群智障儿童表演节目,是一件很难的事,我们的老师付出的努力可想而知!不过结果也令人陶醉:那天晚上孩子们的表演很成功,所有参加表演的孩子,都没有“中途罢演”或“掉链子”。他们的表演,获得了最热烈的掌声! 演出结束后,不少人给我打来电话说,他们看智障孩子表演的节目落泪了,还说在节目中能清楚地感觉到我们付出的努力……听到这些评价,我真的很激动,也很开心。 说到这儿又想到一件开心的事:那天下午孩子们正在劳技室套笔杆,那是我们训练孩子手眼谐调的一种办法。我拿起一支笔杆故意说:“啊呀,我不会套,谁来教教我呀!”我的话音刚落,一群孩子就争着围上来教我。他们一边教一边还笑着说:“校长真笨!”那一刻我突然感觉到:被一群智障的孩子齐声说“笨”,是一件多么幸福的事呀! |
原标题: 感悟特教园丁的“别样幸福”(三) |
作者:讲述人 钟沁微 记者 方赛群 整理 网络编辑:俞俊 |