张明孙 用初心和热情深耕教育 |
http://www.tlnews.com.cn/2021年09月09日 07:48:14 |
9月3日上午,富春高中高一(1)班教室里,张明孙站在三尺讲台上声情并茂地授课,学生们的神态也随着课程进度而变化,时而沉思时而点头时而蹙眉时而微笑,学生们正是在这种轻松愉悦的氛围中激发了对思政课的兴趣。 “原以为思想课是枯燥又乏味,没想到竟是这么妙趣横生,我对这门课产生了浓厚的兴趣。”高一新生周裕在课后深有感触地说。课堂中张老师持续的教学热情、巧妙的教学设计,借力鲜活情境,彰显理论魅力,使思政课堂充满了“吸引力”和“精气神”。 一直以来,张明孙秉承“坚守育人初心,让思政课焕发生命活力”的教育理念,善于利用时政热点,精准教学,培养思政学科核心素养,使学生学而信、学而思、学而行。 20余年躬耕基层教育,在张明孙身后留下坚实而清晰的脚印。个人也成为浙江省名师工作室学科带头人、市高层次E类人才、县优秀教师、县教科研先进个人、县“君山”思政课改核心团队成员、县高中政治大组成员。 在张明孙内心深处,最难忘的还是在乡村任教的美好时光。“自1997年毕业后,分配到原石阜镇中学担任副班主任,这对我来说是很大的挑战。”在他看来,扎根乡村教育使他褪去了校园的青涩,收获了业务上的果实,还深刻体会到了孩子们对知识的渴求。1999年,张明孙调至窄溪中学任教。2006年8月,因县第三高级中学(窄溪中学)与县第四高级中学(横村中学)合并成立富春高级中学,张明孙也从乡村来到了县城。 担任石阜镇中学副班主任期间,他发现班里有位女孩在校几乎不与人交流。为此,他决定上门家访了解原因。上世纪九十年代,农村交通还很不方便,很多偏僻的村落还没有通公交车。他骑着自行车到了山脚,然后步行40多分钟的山路来到学生家中。学生父母看到老师后很是惊讶,没想到老师会跑这么远的山路来家访。他通过了与家长的深入交流,不厌其烦地开导学生,这名女生渐渐开朗起来,在学校不仅会主动与同学交谈,学习成绩也进步不小。这样的关爱小故事,在这所乡村中学里经常上演。 张明孙的魅力不止于课堂,在10多年的中层管理岗位上,注重常规、重点和创新工作,带领团队先后提炼和打造“团工作社会化”“仪式教育”“凌云班”“定向观课”“青春课堂”等品牌。其中,创建的青年教师学习共同体“凌云班”,被评为县、市级青年文明号。撰写的《五维·五促·五优:农村普高课堂建构与校本实践》被评为2021年杭州市课改专项课题。至目前,已发表省市县管理类课题17个、县市获奖管理类论文10余篇。 “他紧抓学生的需求开发了很多省精品微课程。在凌云班里,他对青年教师的人生规划和发展等方面都给予了很多帮助。”提及这些年张老师对青年教师的“传帮带”,富春高中教师方铖芳言语间满是感动。 教科研成果丰硕,但是张明孙初心不改,他认为课堂是教师的主阵地,教学能力是教师永恒的生命力。“课堂是教学的主阵地,也是我梦想开始的地方。我也将不断创新寓教于乐的思政教学方式,在课堂教学改革的大道上阔步前进。” (记者 叶晶) |
原标题: 张明孙 用初心和热情深耕教育 |
作者: 网络编辑:杨露萌 |