记住父母的生日等写入规范中 |
http://www.tlnews.com.cn/2016年11月17日 08:41:22 |
新版《浙江省中小学生日常行为规范》将颁布 对不少70后80后90后来说,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》都承载着读书时满满的回忆。 最近,记者从浙江省教育厅官网了解到,省教育厅根据教育部颁布的2015版《中小学生守则》,拟制了《浙江省中小学生日常行为规范(征求意见稿)》小学、初中、高中版,正在向全省中小学教师、学生、家长及热心人士征求意见。 小学、初中、高中版或将同时新增这些内容 此前,教育部制定的行为规范是大规则,相对笼统,没有区域差异,也没做年段的区分,到底哪条适用哪个年龄段的学生并不明确。这份守则要落实到地方上实施,应该有更具体的细则,即相应的中小学生日常行为规范。 对照教育部2004版《小学生日常行为规范》(20条)、《中学生日常行为规范》(40条),不难看出,“浙江版”征求意见稿最明显的特征,就是将《中学生日常行为规范》一分为二,分作初中版(20条)和高中版(18条),更有针对性,体现了时代特征、浙江特色,讲究实用性,内容大于形式。 比如,相比十二年前的中小学生行为规范,新拟定的“浙江版”增加了不少“接地气”的内容:在小学、初中、高中的行为规范里同时新增“记住父母的生日,并在父母生日时,能主动表达感恩之情”、“不挑食,按需取食,实行光盘行动”、“上健康网站,控制上网时间,不沉迷于网络游戏”、“养成每天运动的习惯”和“遇到危险懂得求助,会正确拨打求助电话”等。 行为规范增增减减是导向也是必备 中小学生日常行为规范,说的是“日常”的行为规范,即针对孩子每天、每周,至少每个月都会遇到的事来规范行为。对新版行为规范里的增增减减,家长和老师都有哪些看法呢? “‘浙江版’征求意见稿增加的这些内容,首先是考虑到传统文化教育中,孝心是重要的一个环节。”县教育局德育指导中心的负责人以“记住父母的生日”为例说,现在对孩子来说,单纯说“孝”,可能太空洞,所以怎样对待父母,新版的规范提出了具体要求:从记住父母生日开始,一点一滴学会感恩。他认为,此次改版,既是教育上的进步,也是社会发展的必需品,同时改版也对家长和教师提出了新的要求。 市民滕先生家中有一个刚上一年级的孩子,在他看来,此次“浙江版”中小学生行为规范,对上网这个普遍存在的问题,做了很好的引导和规范。他说,这是一个信息化社会,要引导孩子正确上网,关键是不要沉迷,不要过度,控制好时间,“我们做家长的平时都会叮嘱孩子,但孩子更喜欢听老师的话,在课堂这个氛围里面,大家伙都遵纪守规,更容易养成好习惯。” 除了记住父母生日、健康上网、光盘行动、知道求助电话等内容外,“浙江版”规范还针对各阶段学生的特点,分别制定了如“认识国旗国徽”、“养成认真预习复习习惯”、“学会合作”等阶段性明显的内容。 对即将实施的“浙江版”规范,你怎么看? |
原标题: 记住父母的生日等写入规范中 |
作者:记者 叶钽/文 吴图/图 网络编辑:卢俊 |