尊重孩子兴趣 家长顺势利导(下) |
http://www.tlnews.com.cn/ 2017年11月02日 08:37:02 星期四 |
兴趣班多、少、好不好,因学生兴趣而异 《一周10个兴趣班 成绩仍是中等》这篇最初刊登在《钱江晚报》上的文章,近来在家长、老师的微信群朋友圈里不断被提及。来自五年级小学生的内心独白,有烦恼、有辛苦、有疑惑不解,这些小学生“流水账”中透露出许多内容,要不要上兴趣班、上什么兴趣班等问题首当其冲。 家长:比起样样优秀 更注意孩子爱什么 市民许先生的儿子在富阳区永兴小学就读,在谈及兴趣班话题时,他表示了自己的看法:不报学习辅导班,有需要的话选择性报兴趣班。 “我家孩子平时住校,我和宝妈都会提醒他,要充分利用好学习的时间,有不懂不会的,多和老师沟通,多问问同学。”许先生说,在和孩子相处的过程中,他不是高高在上的家长,而是和孩子一同成长一同进步的学生,他认为,小孩子在学习成长,作为家长也要不断学习,成为一个负责的家长。 许先生没有为孩子报学习辅导班,只是在和孩子沟通商量后,为孩子在周末报了美术兴趣班。“学校也会有这块的课程,但是内容不多,小孩子自己感兴趣,我们也想帮他合理利用好周末闲暇时间。”许先生说,目前自家小孩已经上了一年多的美术课,慢慢坚持下画画的兴趣,平时课余也会用画画打发时间。 在教育系统工作的潘女士,家中有一个在读大班的女儿。和许先生一样,潘女士表示自己不会为孩子报课程辅导之类的培训班,而是会从孩子的兴趣爱好出发,尽可能去挖掘孩子的潜能,选择适合她的兴趣班。“小孩子的童年不应该被束缚在学业里,我相信学校里教的知识,孩子如果能够很好消化,基础就够扎实了。”潘女士认为,家长应该更多在孩子的生活上用心,照顾好自己的起居,成为孩子学习路上的帮手。 专家:倾听孩子烦恼 帮助孩子成长更有意义 吕桐军校长是扎根我县小学教育事业已有20余年的一名老师,在他看来,各种兴趣班的应运而生,都有其必要的现实意义,但部分家长对兴趣班表现出来的依赖感甚至“痴迷”,是他无法赞同和接受的。 “各式兴趣班出现的源头,从家长角度看,其实是各种心理在作祟。”吕校长认为,家长不想让孩子吃亏,于是产生从众、盲目或投机的想法,直接导致孩子的课余时间被占用,还有部分家长,则是出于自己无法培养好孩子的前提,把家庭教育的责任转交给了培训机构,认为花钱能够请人帮忙教孩子,这就够了。 吕校长表示,低年级的学生,家长更应该以身作则,帮助孩子培养起良好的学习习惯,树立起科学的学习方法,养成优良的学习品质。“小学阶段,学生如果能够扎扎实实学好学校的每门课程,做到温故而知新,那么这个学生的基础知识,基本学科技能和态度习惯,都有了一定的水准。”吕校长说,学校本就是一个教书育人的地方,家长若放弃了让孩子在学校学习知识,选择课外辅导培训的方式强加“填鸭”,很容易造成课堂内容没消化、课外知识学不精的局面,使得孩子在课堂内外缺少知识衔接性,学到的东西虽然多了,真正学会的内容却少了。 “客观地说,兴趣班应该是学生在闲暇时间,接触世界培养兴趣挖掘潜能的地方。在家庭经济条件允许的前提下,家长可以以孩子感兴趣为前提,选择适合孩子的1~2门课程,帮助孩子充分利用自由时间培养兴趣。”吕校长说,但作为家庭教育来说,比如帮助孩子查漏补缺、鼓励和引导孩子树立好的学习习惯、培养认真书写的态度以及学习做事讲究时间效率等等,都应该是家长和孩子一起去坚持和共同进步。 “家庭教育是学校和培训机构都不会教的课程,但这个课程却最重要。”吕校长建议,家长要陪伴孩子共同学习成长,不把自身工作压力和坏情绪转嫁给孩子,在家庭中引导孩子培养良好习惯,倾听孩子的烦恼,遇到难关时多和学校、老师沟通,共同关心孩子的成长和进步,帮助孩子找到自身的成就感和闪光点,持之以恒陪伴孩子坚持兴趣。 |
原标题: 尊重孩子兴趣 家长顺势利导(下) |
作者: 记者 叶 钽/文 黄 强/摄 网络编辑:丁丽 |