做个快乐的语文教师 |
http://www.tlnews.com.cn/ 2017年09月03日 09:23:03 星期日 |
——读《有梦不觉人生寒》有感 《有梦不觉人生寒》是著名学者于丹从自我修炼的角度,将她对情感、生命、梦想、人生的思考结集出版的一本书。徜徉在《有梦不觉人生寒》书香里,她给我沉静、愉悦的同时,悄然地为我点亮了一盏心灵之灯。 一直以来我对文学情有独钟,喜欢把平时生活工作中的点滴感悟整理成文,有时也会向报刊投投稿。虽然学的是汉语言文学专业,但从教20多年来一直在教数学。不曾想自去年开始,学校竟让我教语文,语文教学对我而言可是一片空白呀! 第一堂语文课是教台湾作家林含英的《窃读记》。因为不知怎么教,心里又不太乐意,所以只是粗略地了解了大致内容,看了一遍教参,上课铃声一响,便夹起课本匆匆进教室。面对40多双天真稚嫩的眼睛,我抛出的第一个问题是:“你们看过哪些课外书?”不料举手的寥寥无几,不知是因为孩子们怕生呢,还是阅读量确实少,不过有两个孩子还是引起了我的注意,学生刘口语表达不错,学生郭看的课外书比较多,大部分孩子喜欢看杨红缨的《淘气包马小跳》,大概是书的内容比较接近学生的生活吧。自以为语文课不像数学课那么严谨,课堂上可以天马行空。时间过得很快,四十分钟上课时间很快过去,我的感觉是孩子们学得还挺认真,自己教得却有点糟糕。为了解自己的上课情况,课后还布置了作文《我的第一堂语文课》。其中有位学生这样写道:“我们预习好了,老师叫我们看着黑板,又说:‘我字写得很难看,因为写惯了阿拉伯数字。’可我们说不难看,老师的字不管怎样,在我们心目中都是最好看的。”没想到孩子在作文中尽挑我上课的闪光点,那些温暖的话点燃我教语文的信心,我暗自羞愧,便下定决心不再辜负孩子的期望。 从此我萌生了一个想法,做一名快乐的小学语文老师。让孩子喜欢我的语文课,让他们学得快乐。 我要让学生以快乐的心态来学习语文。可对于一个快奔五十的门外汉来说,谈何容易!我立足于认真备课,下决心从头学起。备好课是教学的关键。我利用空课时间仔细阅读教参,上网查阅资料,多看他人制作的ppt。因为记性不如从前,在课文的角角落落写满批注,有时还向同年级组的老师请教,听听他们的课。在与孩子的交谈中,我知道他们不喜欢重复、机械抄写,怕写作文。因此,在教学中我很少布置学生机械性抄写作业,重视培养孩子的口头表达能力。课堂上以课文呈现的画面为基础,让学生尽情说出自己的想法和体会。多给孩子一些鼓励。半个学期下来我对语文教学总算有点头绪,再看看孩子们,也大多能适应我的教学方式。 我深知,要让孩子们喜欢语文,就必须喜欢上阅读。于是我定期向孩子推荐一些课外读物,这就促使我自己首先去阅读这些书。俗话说:“要给学生一杯水,教师就得有一桶水。”我给自己制定了阅读的计划,《菜根谭》为旷古稀世的奇珍宝训,看似语录,又似随笔,对于人的正心修身、养性育德,有潜移默化的力量,让我爱不释手。《爱的教育》是一本日记体的小说,记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是这本小说的主旨,在最平实的字里行间,融入了种种人世间最伟大的爱。每一种爱都感人肺腑、让我在教学中不断鞭策自己,始终以宽容、博爱对待每一个孩子。有时我和孩子做“古诗词接龙”游戏,在游戏中体会古诗词的魅力。它似一张素雅的古画,一曲优美的琴瑟,一匹华丽的锦缎,一段精妙的绝唱。隔着历史的烟尘,泛着璀璨的光,溢着幽幽的香。 陆游说得好:“纸上得来终觉浅 须知此事要躬行”。要指导孩子写作文,当老师的就得写下水作文,这样指导起来才不至于摸不着头脑。犹如游泳运动员的教练一样,如果你只会在岸上高谈阔论,不敢下水以身示范,你能带出高水平的游泳运动员吗?在指导孩子们写读后感时,我也写了篇《学会等待,静候花开》。在上单元作文之前,有时我会组织学生开展丰富多彩的活动。比如在阳光明媚的春天组织一次放风筝活动,然后叫孩子写《放风筝》的作文,为此自己也写一篇下水作文《放飞童心》。利用社团课包饺子、钓鱼……与孩子一起玩一起写作,一起学习,一起成长。 一年下来,孩子自然喜欢上了语文课,我收获了满满的爱,我班的语文成绩在期末统考中也取得优异的成绩,在学校平行班中名列前茅。 因为阅读,我的每一天过得忙碌而充实。因为写作,就多了些对生活的感悟。“有梦不觉人生寒”,是啊,有梦想人生就有希望。做一个快乐的语文教师,其实很简单,只要心存梦想,以自己的方式努力构建自己的精神家园,让心灵充盈,并以此来感染学生,让学生在与语言文字的学习交流中快乐成长。 做个快乐的语文教师,这就是我读于丹作品的最大收获。 |
原标题: 做个快乐的语文教师 |
作者: 余明朗 网络编辑:丁丽 |