“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年……”不知何时何因耳畔又萦绕着苏红唱响的这首熟悉的曲子，乍一回神，才想起已到了放风筝的季节，难怪心里老想着要出去放松一下，毕竟刚从漫长的寒冬过来。

　　三月的风，花香拂面，和煦爽心。三月的阳光，温情流泻，舒坦暖心。校园外的山坡上，一小片油菜花绽开了娇小的容颜，和着春风的节拍，翩翩起舞，正在赶赴一场春的盛宴。站在走廊上，甚觉春日融融，赏心悦目。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”心想，这大好春景，若没了这纸鸢点缀便有点遗憾了。

　　是不是每个成年人都有一段关于风筝的美好记忆？抑或是每个孩子的童年都有风筝情结？心里一直记挂着风筝的事，想必孩子也喜欢，于是决定在班里组织学生进行一次放风筝比赛。周五那天，天公作美，阳光明媚，轻风微拂。孩子们听说后欢呼雀跃，把事先准备好的风筝拿到操场。起初风不大，有些孩子没经验，风筝只在头顶上飘了几下就落地了，有的不管他怎么跑，都带动不了风筝。渐渐地风大起来了，有几个孩子的风筝越放越高。我从一个孩子手中接过风筝，试了试风向。然后指挥孩子，一手拿着线团，一手牵线，迎着风慢慢地跑。只要一边跑，一边不停地放线，一拉一扯，风筝就会飘飘悠悠地飞上天空。顿时操场上空飞满了色彩缤纷、形状各异的风筝。有鱼形的、蝙蝠形、蜻蜓形、虎头形的……慢慢地风筝飞得越来越高，越来越远。一会儿俯冲，一会儿又舒缓地滑翔。瞧，一位姓陈的同学熟练地一收一放，他的鹰风筝便神奇地越飞越高，哇，好威武好漂亮。还有几个孩子的风筝脱离了“运行轨道”，几只风筝缠在一起，只好小心翼翼地把风筝收回来，重新放飞。也许是男孩子的“野性”使然，似乎个个都是放风筝的高手，不一会儿工夫，一只只风筝在他们手中操纵自如，扶摇直上。女生不知是体力的原因，还是技巧的问题，总比不上男孩子放得高远。只见风筝随着春风忽左忽右，忽上忽下，千姿百态。高的扶摇直上，低的奋力飞翔，一时间把天空装扮得像美丽的万花筒。再看看孩子们脸上的笑容像阳光下七彩的泡泡，个个心中爆满快乐。

　　我不禁回忆起小时侯自己做的风筝。那时没有风筝买，父亲教我们自己动手做风筝。大哥找竹子，削成薄薄的条子。我找线，找纸，糊风筝。二哥找蜡笔，给风筝绘上眼睛、五彩的翅膀。有时要一下午，才能做成笨拙的“小马”、神气的“小蜻蜓”。经过反复试飞、加工，才能稳稳当当地飞上天空。做好了风筝，放学就和小伙伴到田野比谁的风筝飞得高。那时做风筝技艺不高，风筝的图案也简单，可这过程凝聚了自己的心血，凝聚着兄妹的情谊，凝聚着儿时的一种期待，一种快乐。极喜欢那句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”道尽了学童的心思，放风筝时的欢乐。那种迫切，那份痴迷，寄托了童年的梦想，承载着童年的快乐。

　　“老师，你来帮我放吧。” 忽然一位同学的喊话打断了我的回忆。我接过她给我的风筝，仿佛一手拽着风筝，一手牵着童心。让风筝自由地随风而上，心里明白这不仅仅是一只可爱的风筝，更是一份快乐，一种梦想，和一份质朴的童心。风筝的翅膀托起一个个美丽的童话，生命的旗帜也随之飘起一串串美妙的音符。

　　我和孩子一起放飞风筝，也放飞了心情，找回了童年。五颜六色的风筝随风飘扬，孩子的心也随风飞扬，飞向蓝天，飞向遥远的地方。我甘当孩子的助手，帮他们托起一个圆圆的梦想，让载着希望的风筝越飞越高……